2012年八年级生物两栖动物的生殖和发育教案.docVIP

《生物学》八年级下册 章节：第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章??????? 生物的生殖和发育 第三节??????? 两栖动物的生殖和发育 课时：一课时 课题：两栖动物的生殖和发育 作者：福州屏东中学 曾华 第一部分：教学内容： 两栖动物的生殖和发育 【教学分析】 不同生殖方式的形成，既体现了生物对不同环境的适应，又展示了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化。两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群，具有初步适应陆生生活的结构特征，但受精和幼体发育在水中进行，幼体经变态而上陆生活。教材对该部分内容的处理是以蛙为例，着重从生物与环境的关系来反映两栖动物生殖和发育的过程和特点。在探究两栖类生殖发育对水环境的依赖时，从侧面的与人和环境呼应，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。 【教学设计】 学情分析：在知识方面，由于自小接触过相关的童话故事或观察饲养过蝌蚪，学生都已知道青蛙是变态发育，但不能详细地描述它的生殖和发育过程及特点；从思维方面看，由形象思维向抽象思维过渡，所以要提供充分的显示蝌蚪发育过程的直观手段给学生观察，如录像或标本（因季节原因，不太可能取到实物）。这个年龄的学生好奇但好动，有参与意识但不稳定，所以在教学中要积极采用让学生广泛的、积极主动参与的方式，达到教学三维目标的实现。 教学思路：布置学生课前以小组为单位准备一些关于两栖动物生存状况的资料