2012年华师大版历史第二册《中外文化交流》word教案.docVIP

第十五课 中外文化交流 丝绸之路的全盛 P59——P60/1。 教学目标： 知识与技能：知道唐朝在西部疆域设置安西都护府与北庭都护府，保障丝绸之路的安全；粟特人是沟通东西经济和文化的重要媒介。 过程与方法：通过阐释、解读资料或习题、朗读课文或习题、讨论、师生互动等教学过程，理解安西都护府和碑亭都护府的设置，对于丝绸之路的繁盛的作用；探索设置安西都护府和碑亭都护府的历史背景；拓展对粟特人的了解；探讨解答特定的习题。 情感态度价值观：用安西都护府和碑亭都护府的历史背景及其对于丝绸之路的作用、粟特人的概况等素材，启迪学生的心智，开阔视野增强历史意识，提升运用事物联系的辩证法探究问题的能力；增强解题的信心。 操作程序（安先后次序排列）： 全体朗读——分句个别朗读：P59。 破解习题——《一课一练》/P54/三、/8。 优秀学生朗读——特殊学生（二、三位）朗读：资料。 教师解读问题：（1）、（2）、（3）。 普通学生解答习题——特殊学生重复解答习题：（1）、（2）、（3）。 对教材的在处理：P59——P60/1。 划重点。 阐释：探索设置安西都护府和碑亭都护府的历史背景；拓展对粟特人的了解。（使用PPT、课文地图） 简单小结：（略） ：P60/2——P61。（图文并用） 教学目标： 知识与技能：知道通过丝绸之路，东西文化不断交流；佛教传入中国后逐渐本土化；长安是当时东西文化交流的国际大都