2012年沪教版历史与社会九下《丰富多彩的文化生活》word教案.docVIP

第九课 丰富多彩的文化生活 一、教学目标： 1.情感、态度、价值观目标： （1）了解文学作品在陶冶情操方面的作用。 （2）提高学生对文学的兴趣，并培养学生阅读的习惯。 （3）使学生认识到生活中处处充满艺术美，学会用艺术装点美化生活。 （4）使学生养成坚持体育锻炼的习惯，树立终身体育观念。 2.能力目标： 提高学生文学创作的能力、文学阅读能力、艺术鉴赏能力。 3.知识目标 文化生活的基本内容；文学在形成道德和认知方面的作用；艺术的社会特点；体育在社会生活和个人生活中的作用。 二、教学重点难点： 重点：1.让学生学会通过阅读优秀的文学作品陶冶情操。 2.让学生学会用艺术的眼光观察生活，善于发现生活之美，同时学会用自己的艺术创造去美化装点生活，使生活更加绚丽多彩。 难点：让学生了解艺术的时代性和民族性。 三、教学过程（3课时） 导入：文学可以陶冶我们的情操，艺术可以美化我们的生活，体育课以强健我们的体魄……丰富多彩的文化生活使我们的人生更加绚丽多彩。 文学世界 我们从小就进入了文学世界，文学会伴随我们一生。 学生讨论P60“大家谈”。 诗言志，歌咏情。文学可以抒发我们的情感。在阅读文学作品时，我们常会产生强烈的感情共鸣。 学生朗读P61“读与思”中的诗歌《当我死时》，体会其中蕴含的感情。 文学是生活的教科书。它可以陶冶我们的情操，净化我们的心灵。 文学是社会的镜子。它折射了不