2017版《188套重组优化卷》高考生物一轮训练：课时考点34生态系统物质循环与信息传递.docVIP

课时考点34　生态系统物质循环与信息传递 1.(2016·天津卷，3在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是(　　) A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成 B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量 2.(2015·江苏卷，9)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　) A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度 B.就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类 C.就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数 D.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息 3.(2014·海南单科，9)将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等(　　) A.植物为鱼的生存提供氧气 B.鱼可为植物的光合作用提供CO2 C.能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物 D.若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡 4.(2014·江苏卷，10)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是(　　) A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点 B.生态系统中 C.食物链各营养级中10%～20%的能量会被分解者利用 D.无机环境中的物质可以通过多种