科学 初中全程复习方略 第1讲《观察多种多样的生物》精题讲解（浙教版）.doc

【例1】（·宁波中考）12月23日，大熊猫“团团”、“圆圆”抵达台北，目前在动物园生活状况良好。下列关于大熊猫的说法中，错误的是 A.大熊猫是珍稀的哺乳动物 B.大熊猫对环境具有一定的适应性 C.大熊猫生命活动所需的能量来自 呼吸作用 D.在动物园里圈养是保护大熊猫的惟一措施 【精析】选D。本题考查保护生物多样性的措施。生物既要适应环境，同时又能影响环境，为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，就是自然保护区，所以保护大熊猫的最好方法是建立自然保护区。 【变式训练】野生老虎在世界上越来越少，每年都要将部分圈养的老虎放回野外，对此做法下列说法正确的是( ) A.将老虎放回山林，它们会吃掉很多小动物，所以不合理 B.圈养的老虎太多了会对动物园造成负担所以将它们放回山林 C.老虎放回山林马上就适应了野生的环境 D.放虎归山是为了保护生物的多样性 答案:D 【例2】（·杭州中考）小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是 ①将反光镜由平面镜转成凹面镜 ②将反光镜由凹面镜转成平面镜 ③增大光圈，增加通光量 ④缩小光圈，减小通光量 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 【精析】选C。本题考查显微镜的使用。不经染色的细胞因为液泡是透明的，光线太强，反而看不清液泡，应将光线减弱，具体方法有：将凹面镜转换为平面镜，缩小光圈，减少通光量。 【变式训练】某同学在用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现细胞里面的结构不清楚，为了得到清晰的细胞结构，下列做法最恰当的是（ ） A.将目镜和物镜分别用大的倍数 B.将反光镜由平面镜转成凹面镜 C.增大光圈，增加通光量 D.用亚甲基蓝溶液染色 答案：D 1.下列各项中，属于非生物的是（ ） 答案:D 2.松树和猫一种是植物，一种是动物，它们之间最根本的区别是（ ） A.松树固定生活，猫能运动 B.猫能繁殖小猫，松树不能 C.猫能发出声音，松树不能 D.猫通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养 【解析】选D。动物和植物有许多不同，如是否需要吃东西，能否快速运动，对刺激有无明显反应，有无细胞壁、叶绿体，能否进行光合作用等，但本质区别是营养方式的不同：动物自身不能制造养料，需要通过摄取食物而获得营养；植物自身能利用阳光、水、二氧化碳通过光合作用制造养料。 3.在实验室里，用以下哪种工具就能观察人体口腔上皮细胞的结构（ ） A.高倍放大镜 B.汽车反光镜 C.天文望远镜 D.光学显微镜 【解析】选D。高倍放大镜只能将物体放大几倍，看不到细胞；汽车反光镜是凸面镜；天文望远镜用于观察遥远的星体；光学显微镜可以观察到细胞，高倍光学显微镜可观察到细胞内部结构，电子显微镜可观察到分子结构。 4.家鸽体温恒定的主要意义是（ ） A.增强氧气的运输能力 B.使体内产生的热量多 C.增强对环境的适应能力 D.使体内的新陈代谢加快 答案:C 5.某同学进行如下的实验：将一盆A植物放在暗箱内，而将B植物放在凿了一小洞的暗箱内，如图所示。几天后发现A植物向上生长，而B植物向小洞处弯曲生长。此实验可以说明（ ） A.阳光能促进植物生长 B.植物茎的生长表现出向光性 C.植物进行光合作用时不需水分 D.植物进行光合作用时不需光线 【解析】选B。植物具有向光性。 6.海洋中绿藻多分布在上层，褐藻在中层，红藻则分布在底层，分析影响海洋中藻类分布的主要环境因素是（ ） A.盐度 B.温度 C.阳光 D.水分 答案:C 7.用显微镜观察标本时，第一次使用5×目镜、10×物镜，第二次使用10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ ） A.视野亮，细胞数目多 B.视野亮，细胞数目少 C.视野暗，细胞数目多 D.视野暗，细胞数目少 【解析】选D。显微镜放大倍数越大，视野越小、越暗，第二次放大倍数增大了，故细胞数目减少，视野变暗。 8.下列现象不能说明生物与环境相适应的是（ ） A.植物的叶片是绿色的，能进行光合作用 B.枯叶蝶的体色与体形和一片枯叶非常相似 C.仙人掌的叶变成了针刺状 D.变色龙的体色能随环境的变化而变化 【解析】选A。生物既能适应环境，又能影响环境，生物适应环境的方式很多，如拟态、保护色、仙人掌的叶刺等，植物的叶片是绿色的，是叶绿素的缘故。 9.保护生物的多样性，下列哪项措施最有效（ ） A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领回家 C.建立自然保护区 D.建立种子库 答案：C 10.对于下列几种动物的形态特征或生活习性，某同学试图从科学的角度给予解释，