幼儿园玩教具制作--周香兰研究报告.ppt

科学：贵州《聪明的搬运工》17-聪明的搬运工\聪明的搬运工录像.mpg 四、竹制品设计 一般用于益智、建构、运动、乐器、科学等内容 --浙江，YZ057,一,百变积竹,创意拼搭\1205,YZ057,一,百变积竹,创意拼搭.doc 作品赏析 连接 水流 练习 投圈 滚动接力 投球 竹席变变变\上海 角色与建构 积竹 四：思维模式视野下的幼儿园玩教具制作 人类的思维模式 点状思维 树状思维 网状思维 右 左 点状思维 就像天上的星星一样一颗一颗分布在头脑中。 特点 缺乏有机的联系 树状思维 从1个中心出发，分成一、二、三……不同维度，各维度又可以继续细分1、2、3……有的还分A、B、C……再分a、b、c…… 这种思维模式的特点，是便于梳理，条理清晰。 　　 网状思维 如蛛网、棋盘般张开。思绪，亦如蜘蛛左右横行或如棋子跳跃。 从多点多面、多组多层、多角度多空间、多要素多系统的结构关系上反映事物、思考问题的一种思维方式。 特点：复杂，整体联动 草船借箭中的网状思维 情境再现 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时，提出让诸葛亮赶制10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，并立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第一天，不见诸葛亮有什么动静！第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。 这天，