【教案】新版粤教版九年级化学上册4.1我们的水资源第2课时教案.docVIP

4.1我们的水资源 课标依据 1、了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 2、知道硬水与软水的区别。 一、教材分析 本节内容属于粤教版九年级化学第四章第一节内容，接触的是我们生活中最常见的物质水，主要内容是净化水的方法，以及硬水和软水。主要是让学生知道增强保护水资源的意识，知道净化水的方法、了解硬水和软水。 二、学情分析 学生们对水的作用和水资源的的分布已经有了很多的认识和了解，这节课主要是承接上文，让学生主要学习自来水的由来，净化水的方法，以及硬水和软水等。这节课主要是水的净化，主要是学生通过自学，教师引导与生活知识关系等方法总结出水净化的方法，了分到自来水的来之不易。 三、教学目标 知识与技能： 1．了解纯水和天然水的区别。 2．了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 3．初步学会用过滤、蒸馏的方法净化水。 4．能够区分硬水与软水，了解硬水的危害及软化硬水的方法 过程与方法： 1．通过课前收集整理资料和课堂汇报，培养学生自学、归纳以及表达对能力。 2．通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述、交流合作能力。 3．通过对水的净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度价值观： 1．通过对水的净化过程的参与，加深爱护水资源的意识。 2．通过净化水实验，引导同学感受化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣