第一节压强（第2课时）导学案-苏科版初二八年级.docVIP

课题 第十章 压强和浮力 第一节 压强 时间 10年 月 日,周 课型 新授课 课时 第2课时 姓名 【目标】 1.进一步学习和体会压强的知识,经历人体对地面压强的过程,初步掌握测量压强大小的方法； 2.知道增大或减小压强的方法,并能用这一方法对具体问题做出分析和判断； 3.使学生会用所学的压强知识解释有关生活中的实际问题； 4.能用压强公式进行简单的定量计算。 【重点】增大和减小压强的方法 【难点】有关压强的计算和应用 1．在压力不变时，增大受力面积，可以 压强；在受力面积不变时，增大压力，可以 压强；在增大压力的同时，又减小受力面积，可以大大地 压强。 2．家庭活动：利用体重计（或磅秤）和方格纸测量人站立时对地面的压强。 【问题1】猜一猜：同组同学中，哪位同学对地面的压强最大？ [展示与交流]活动9.3利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强 设计实验： 如何测出人对地面的压力？ 如何测出地面的受力面积？ 实验并收集数据： 人的质量m/kg 对地面的压力F/N 地面的受力面积S/m2 对地面的压强p/Pa [思考与讨论]哪位同学对地面的压强最大？是否体重越大压强就越大？ 【问题2】增大和减小压强的方法 [观察]教材P79图10-7图片，分析和归纳出增大和减小压强的方法。 增大压力-------图（ ） 增大压强 减小压强-----增大受力面积-----图（ ） 减小受力面积—---图（ ） [交流]任何物体表面能承受的压强是一定的，有时需要增大压强使物体破裂，但有时又需要减小压强来保护物体，则由p=F/S可知，生活中有哪些方法来增大压强或减小压强呢？ 增大p的例子 。 减小p的例子 。 [总结] 增大压强的方法有 。 减小压强的方法有 。 [讨论]好汉捏不坏生鸡蛋的原因。 如图教材10-18所示的装置钉板，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加压力，气球变形但不会被顶板上的钉刺破。请解释这一现象。 在结冰的湖面上玩耍的儿童不慎因冰面破裂而落水，你认为应当如何施救？ 3．看看、算算、比比： （1）如图所示，试计算芭蕾舞演员对地面的压强。 S=9.5cm2 S=600cm2 F=475N F=60000N （2）如图所示，试计算大象对地面的压强。 （3）比一比，芭蕾舞演员和大象谁的体重大？谁对地面的压强大？ 1. 在下列措施中，为了增大压强的是 ( ) A．打地基的桩，其下端做成尖形 B．载重汽车多用几个轮子 C．背行李的背带做得宽一些 D．把铁轨铺在枕木上 2．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( ) A．50 N，103Pa B．50 N，104Pa C．500 N，103Pa D．500 N，104Pa 3．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是( ) A．站着不动大声求救 B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 C．赶快跑向岸边 D．立即改成单脚站立大声求救 4．采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 6．一长方形金属块置于水平桌面上，如图若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力___ _，压强_______；若沿竖直方向切去1／2，则剩余部分对桌面的压力______，压强_______.(填“增大”