第七单元 燃料及其利用复习资料-新课标人教版初三九年级.docVIP

第七单元燃料及其利用复习及测试 内容提要 1、认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、了解灭火器的使用方法、适用范围和一些易燃物、易爆物的安全常识。 燃料 3、能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。 及其 4、知道三大化石燃料，了解其不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要。 利用 5、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。 6、了解化石燃料燃烧对环境的影响。 7、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 复习指导 一、燃烧和灭火 可燃物 1、燃烧的条件： 氧气（或空气 （缺一不可） 温度达到着火点 2、灭火的原理：（只要消除燃烧条件的任意一个即可） （1）消除可燃物 （2）隔绝氧气（或空气） （3）降温到着火点以下 3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积 使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气 （2）燃料与空气有足够大的接触面积。 4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。 二、燃料和能源 1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源） （1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）； 煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等 （2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）； 汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘 （3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。 甲烷的化学式: CH4 （最简单的有机物，相对分子质量最小的有机物） 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 化学性质: 可燃性 CH4+2O2点燃CO2+2H2O （发出蓝色火焰） 2、使用和开发的新燃料：乙醇（绿色能源）、氢气（最清洁燃料） （1）乙醇 (俗称:酒精, 化学式:C2H5OH) 化学性质: 可燃性 C2H5OH+ 3O2点燃2CO2+3H2O 工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！ 乙醇汽油：优点（1）节约石油资源 （2）减少汽车尾气 （3）促进农业发展 （4）乙醇可以再生 （2）氢气：是最理想的燃料，本身无毒，极易燃烧，产物是水。 优点：资源丰富，放热量多，无污染。 需解决问题：①如何大量廉价的制取氢气？ ② 如何安全地运输、贮存氢气？ 3、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能 三：化学反应中的能量变化 （1）放热反应：如所有的燃烧 （2）吸热反应：如C+CO2高温2CO 新课标第一网 例题解读 例1．物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图甲)。请回答： (1)根据图乙的实验，探究得出燃烧的条件之一是 (填①、②或③)。 (2)实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是 ，所依据的原理是 。 分析：本题涉及的知识点是物质燃烧的条件及灭火的原理, 以探究的方式考查了学生对物质燃烧条件的掌握程度及灵活运用知识的能力。解答(1)小题关键是正确解读图乙所给的信息，干棉花易燃烧，湿棉花不易燃烧，说明物质的燃烧与着火点有关系。酒精洒在实验台上燃烧，若用水熄灭，由于酒精的密度比水小，且是蒸气在燃烧，则有可能扩大着火面积。因此用湿布盖灭，依据的原理主要是隔绝空气。 答案：(1)③ (2)用湿布盖住 隔绝空气 例2．小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题： (1)她提出的两种猜想是：① ；② 。 (2)请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究(你所选择的猜想序号是 )： 实验操作 实验现象 实验结论 (3)为了使燃料能够得到充分利用．节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体建议 。 分析：本题以探究的方式考查了燃料充