2007年中考数学总复习第18讲三角形的概念和全等三角形资料.docVIP

第二节 三角形的概念和全等三角形 【回顾与思考】 三角形 【例题经典】 三角形内角和定理的证明 例1．如图所示，把图（1）中的∠1撕下来，拼成如图（2）所示的图形，从中你能得到什么结论？请你证明你所得到的结论． 点证：此题是让学生动手拼接，把∠1移至∠2，已知a∥b，根据两直线平行，同旁内角互补，得到“三角形三内角的和等于180°”的结论，由于此题剪拼的方法很多，证明的方法也很多，注意对学生的引导． 探索三角形全等的条件 例2．如图所示，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，给出下列结论： ①∠1=∠2；②BE=CF；③△ACN≌△ABM；④CD=DN． 其中正确的结论是_________． 解析：由∠E=∠F，∠B=∠C，AE=AF 可判定△AEB≌△AFC，从而得∠EAB=∠FAC． ∴∠1=∠2，又可证出△AEM≌△AFN． 依此类推得①、②、③ 点评：注意已知条件与隐含条件相结合． 全等三角形的应用 例3．（2006年重庆市）如图所示，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF，AE=BC，且AE∥BC． 求证：（1）△AEF≌△BCD；（2）EF∥CD． 【解析】（1）因为AE∥BC，所以∠A=∠B．又因AD=BF，所以AF=AD+DF=BF+FD=BD，又因AE=BC，所以△AEF≌△BCD． （2）因为△AEF≌△BCD，所以∠EFA=∠CDB，所以EF∥CD． 【点评】根据平行寻求全等的条件，由三角形全等的性质证两直线平行． 【考点精练】 一、基础训练 1．如图1所示，若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠C=20°，则∠OAD=_______． （1） （2） （3） 2．如图2，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么D点到直线AB的距离是_______cm． 3．如图3，AD、AF分别是△ABC的高和角平分线，已知∠B=36°，∠C=76°，则∠DAF=______度． 4．（2006年烟台市）如图4，∠A=65°，∠B=75°，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内，若∠1=20°，则∠2的度数为______． （4） （5） （6） 5．如图5，已知CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD交于点O，且AO平分∠BAC，那么图中全等三角形共有________对． 6．（2006年河南省）如图6，在△ABC中，AC=BC=2，∠ACB=90°，D是BC边的中点，E是AB边上一动点，则EC+ED的最小值是________． 7．以下列各组线段长为边，能组成三角形的是（ ） A．1cm，2cm，4cm B．8cm，6cm，4cm C．12cm，5cm，6cm D．2cm，3cm，6cm 8．（2006年绍兴市）若有一条公共边的两个三角形称为一对“共边三角形”，则图中以BC为公共边的“共边三角形”有（ ） A．2对 B．3对 C．4对 D．6对 （7） （8） （9） 9．（2006年德阳市）已知△ABC的三边长分别为20cm，50cm，60cm，现要利用长度分别为30cm和60cm的细木条各一根，做一个三角形木架与△ABC相似．要求以其中一根为一边，将另一根截成两段（允许有余料）作为另外两边．那么另外两边的长度（单位：cm）分别为（ ） A．10，25 B．10，36或12，36 C．12，36 D．10，25或12，36 10．（2005年黄冈市）如图所示，已知△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直角∠EPF的顶点P是BC中点，两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F，给出以下四个结论：①AE=CF；②△EPF是等腰直角三角形；③S四边形AEPF=S△ABC； 7．B 8．B 9．D 10．C 11．答案不唯一，比如：∠A=∠B，△PAC≌△PBD 12．（1）证略 （2）连接AF，则△AEF是等边三角形．证略 13．∵AB∥CD