2009-2010学年九年级上学期数学素质检测试卷.docVIP

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2009-2010学年九年级上学期数学素质检测试卷

2009学年九年级数学第一学期素质检测卷09.10 亲爱的同学们,时间过得真快,九年级学习生活已经过去一个多月了,你一定又有了不少的收获。现在,让我们一起走进考场,仔细思考,认真做答,成功将属于你。祝你考出好成绩! 考生须知:1.所有题目的答案都必须做在答题卷相应位置上。2.请用黑色钢笔或0.5毫米以上的黑色签字笔答题。3.须在答题卷相应位置上填写班级、姓名、考号等。 一、选择题(本题有10小题.每小题4分,共40分.每小题只有一个选项是正确的.不选、多选、错选,均不给分) .下列函数中,y是x的反比例函数的是y= C.y= D.y= .如果矩形的面积为6cm2,那么它的长cm与宽cm之间的函数关系用图象表示大致 A        B        C        D .若将函数y=2x2的图象向右平移1个单位,再向上平移5个单位,可得到的抛物线是 A.y=2(x-1)2-5 y=2(x+1)2+5y=2(x+1)2-5 y=2(x-1)2+5 .对于=-+的图象下列叙述正确的是 A.顶点坐标为(-3,2) 对称轴为y=3 当时随增大而增大 当时随增大而减小 .已知(-2,y1),(2,y2),(3,y3)都在反比例函数的图像上,则下列关系中正确的是 A.y1<y2<y3 y1<y3<y2 y3<y2<y1 y2<y3<y1 .二次函数=-+与x轴的交点个数是 A.0 B.1 C.2 D.3 .在同一坐标系中,函数和的图象大致是A         B         C         D .反比例函数图象的一支如图所示,△POM的面积为2,则该函数的解析式是 A.y= y=y=- y=- .二次函数的图象如图所示,则下列结论中正确的是 A.a>0,b<0,c>0a>0,b<0,c<0 a<0,b>0,c>0a<0,b>0,c>0 .已知二次函数y=x2-bx+1(-1≤b≤1),当b从-1逐渐变化到1的过程中,它所对应的抛物线位置也随之变动.下列关于抛物线的移动方向的描述中,正确的是 A.先往左上方移动,再往左下方移动 先往左下方移动,再往左上方移动 先往右上方移动,再往右下方移动 先往右下方移动,再往右上方移动 二、填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分) .函数y=中自变量x的取值范围是. .反比例函数经过点(-1,-4),则当x=2时,y=. .二次函数=2x-2+1图象的对称轴是. .请写出一个图象在第二、四象限的反比例函数的解析式. .若抛物线的顶点在x轴,则c=. .如图,正方形OABC,ADEF的顶点A,D,C在坐标轴上,点F在AB上,点B,E在函数(x>0)的图象上,则E点的坐标是. 三、解答题(本题有8小题,其中第17题8分,18至23题每题均为10分,24题12分,共80分) .已知二次函数y=ax(a≠0)的图象经过点(2,-1)求:(1)该函数解析式及对称轴(2)试判断点P(-1,2)是否在此函数的图象上? .某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压P(kPa)是气体体积V(m3)的反比例函数,其图象如图所示. (1)写出这一函数的表达式; (2)当气体体积为2m3时,气压是多少? (3)当气球内的气压大于192kPa时,气球将爆炸为了安全起见,气体的体积应不小于多少? .已知正比例函数y=kx与反比例函数y=的图象都过A(m,1)点,求此正比例函数解析式及另一个交点的坐标. .已知函数y=y1+y2,y1与x成正比例,y2与x成反比例,且当x=1时,y=-1;当x=3时,y=5,求y关于x的函数关系式. .某商品的进价为每件40元.当售价为每件60元时,每星期可卖出300件,现需降价处理,且经市场调查:每降价1元,每星期可多卖出20件.在确保盈利的前提下,解答下列问题: (1)若设每件降价元、每星期售出商品的利润为元,请写出与的函数关系式,并求出自变量的取值范围; (2)当降价多少元时,每星期的利润最大?最大利润是多少? .如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点(1)利用图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式(2)根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围. .某幢建筑物,从10米高的窗口A用水管和向外喷水,喷的水流呈抛物线(抛物线所在平面与墙面垂直(如图),如果抛物线的最高点M离墙1米,离地面米,求水流下落点B离墙距离OB. .如图,抛物线与x轴交于A(1,0),B(-3,0)两点.(1)求该抛物线的解析式; (2)设(1)中的抛物线交y轴于C点,求直线BC与对称轴的交点Q的坐标(3)在(1)中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P,使△PBC的面积最大?,若存在,求出点P的坐标及△PBC的面积最大值若没有,请说明理由. 2 3 4

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