(苏教版)四年级数学下册课件 因数和倍数 4改.pptVIP

用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形。 * 苏教版第八册 百色民族高中小学部 罗彩珍 第一排： 第二排： 第三排： 第二排是第一排的2倍 第三排是第一排3倍 （1）四人一小组。 （2）长方形要摆在纸板上 （3）每一种摆法用一道乘法算式表示 用12个同样大小的正方形拼成一个长方形， 你怎样摆？有几种摆法？在小组里交流。 活动要求： 用算式表示： 4×3=12 12是4的倍数， 12也是3的倍数； 4是12的因数， 3也是12的因数。 用算式表示： 6×2= 12 用算式表示： 12×1= 12 下面几个数中，谁是谁的倍数？谁是谁的因数？ 3 24 6 练一练 试一试：3的倍数有哪些,你能找一找吗?如果 找不完，可以用什么符号代替？ 3×1 = ( 3 ) 3×2 = ( 6 ) 3×3 = ( 9 ) …… 3×4 = ( 12 ) 3×5 = ( 15 ) 3的倍数有： 2的倍数有： 2 4 6 8 10 5 10 15 20 5的倍数有： …… …… 6 9 3 12 15 …… （1）因为4×5=20，所以20是倍数，4和5是 因数。（ ） （2）因为4×9=36，所以36的因数只有4和9。 （ ） × 下面的说法对吗？请说出你的理由。 × * * * *