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高二历史必修Ⅲ单元练习(一) 课标要求: 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 2、知道汉代儒学成为正统思想的史实。 3、列举宋明理学代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 4、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想发展。 巩固练习： 一、选择题： 1、春秋战国时期，学术空气空前活跃，形成百家争鸣局面，下列哪一方面是这种局面形成的客观条件A.诸侯割据局面的影响 B.封建制度已经确立C.各国国君重视人才 D.教育日益普及 2、“苛政猛于虎”反映了孔子的什么思想A.己之不欲勿施于人 B.人而不仁，如礼何C.唯仁者能好人，能恶人 D.为政以德 3、战国时期，诸子百家的代表人物不包括：A、孟子 B、墨子 C、韩非子 D、孔子 4、“百家争鸣”局面出现的根本原因是A、学术下移 B、诸侯重用“士” C、社会变革 D、诸侯争霸 5、为中国传统文化体系奠定基础的是A、孔子创立儒学 B、“百家争鸣”C、罢黜百家，独尊儒术 D、理学的出现 6、下列有关孔子的说法，正确的是 A、生活在战国时期 B、提出“民贵君轻”  C、打破奴隶主贵族垄断教育局面 D、主张“性本善” 7、下列有关孔子思想主张表述不正确的是A、思想核心是仁 B、主张维护“周礼” C、认为人人都有受教育的资格 D、看到了人民力量的巨大 8、孔子整理编订的“六经”不包括：A、《诗》 B、《春秋》 C、《乐》 D、《论语》 9、孟子的思想主张不包括A、施仁政于民 B、人民比国君更重要 C、提出“三纲五常” D、主张人性本善 10、最早提出“水能载舟，亦能覆舟”的思想家是A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子 11、下列有关战国时期儒学的表述，正确的是A、开始创立 B、被统治者推崇为正统思想 C、形成完整体系 D、完成思辨化过程 12、孔子、孟子、荀子学说的相似之处不包括A、主张统治者实施“仁政” B、主张统治者要控制对人民的剥削 C、包含民本思想 D、综合了法家和道家思想的积极合理成分 13、汉武帝“举贤良对策”的背景不包括A、边境不宁 B、王国势力威胁中央 C、土地兼并剧烈 D、国家财政困难 14、汉朝儒家的代表人物是A、孔子 B、孟子 C、董仲舒 D、朱熹 15、“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”(董仲舒《深察名号》)从董仲舒的这句话中可以发现，他 A．主张“罢黜百家，独尊儒术” B．认为民性本善，君权天授C．建议以礼入法，以礼入俗 D．感叹人性本恶，呼唤王道 16、汉武帝“独尊儒术”的措施不包括：A、举贤良对策 B、全面肯定儒学 C、起用儒考数百人 D、兴办太学，建立地方教育系统 17、隋唐时期，我国儒学发展进入一个更辉煌时期，其原因不包括：A、儒学家提出“三教合归儒” B、唐太宗尊孔倡儒学C、佛教、道教被禁止传播 D、出现儒家经典标准读本 18、宋朝理学的集大成者是A、程颢 B、程颐 C、朱熹 D、王阳明 19、继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家是A、董仲舒 B、朱熹 C、王阳明 D、李贽 阳明和二程、朱熹学说的共同之处不包括A、仁是与万物俱生的 B、“天理”是万物的本原 C、把天理和伦理道德相联系 D、宇宙便是吾心 21、理学对儒学的发展表现在A． 重视个人的道德素养 B．探讨宇宙自然的规律C． 认识道德价值的内涵 D．研究儒家学说的经典 22、明末清初进步思想家不包括A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之 23、李贽的思想主张包括 ①高度评价战国时期改革家 ②破除对孔子的迷信思想 ③抨击男尊女卑的传统观念 ④一定程度上肯定农民起义A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、②③ 24、明确指出君主专制是“天下之大害”的是A、李贽 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之 25、下列思想主张，与王夫之无关的是A、反对土地为帝王私有，主张耕者有其田 B、主张学术研究要为现实所用C、