2011届备考复习统计（一）.docVIP

第1讲 统计抽样 一、知识回顾： 1.随机抽样方法： ①简单随机抽样： 从个体个数为N的总体中不放回地抽取容量为n的样本，每次每个个体被抽到的机会均等 ②分层抽样： 将总体按其属性特征分成若干不重叠的部分，然后在各部分中按其在总体中所占比例进行抽样 ③系统抽样： 将总体个体进行编号，按简单随机抽样抽取第一个样本，然后按相同的间隔抽取其他样本，也称等距抽样 所取编号成等差数列：抽取第一个样本的编号为首项，每组个数为公差 2、总体估计： 1.计算：①平均数 加权平均值 分组 频数累计 频数 频率 ②方差 标准差 2.识图与绘图：①频率分布表:列表通常会有以下几列: ②频率分布直方图：横坐标分组，纵坐标为（频率/组距）,每个小矩形的面积是相应的频率 ③频率折线图: 将频率分布直方图个相邻矩形上底的中点顺次连接起来,得到一条折线 ④茎叶图: 二、典型例题 例1． 下图是2007年在广州举行的全国少数民族运动会上，七位评委为 某民族舞蹈打出的分数的茎叶统计图，去掉一个最高分和一个最 低分后，所剩数据的平均数和方差分别为（ ） A．， B．， C．， D．， 变式1.若数据的平均数=5，方差，则数据 的平均数为 ，方差为 . 变式2. (2008上海文、理)已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,3,7,a,b,12，13.7，18.3，20，且总体的中位数为10.5，若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别是 . 例2.（2009天津卷）某学院的A，B，C三个专业共有1200名学生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本。已知该学院的A专业有380名学生，B专业有420名学生，则在该学院的C专业应抽取____ 名学生。 变式1. （2009湖南卷文） 一个总体分为A，B两层，用分层抽样方法从总体中抽取一个容量为10的样本。已知B层中每个个体被抽到的概率都为，则总体中的个体数为 . 例3.某单位200名职工的年龄分布情况如图2，现要从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按1－200编号，并按编号顺序平均分为40组（1－5号，6－10号…，196－200号）.若第5组抽出的号码为22，则第8组抽出的号码应是 。若用分层抽样方法，则40岁以下年龄段应抽取 人. 图 2 变式1.用系统抽样法要从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生随机地从1～160编号，按编号顺序平均分成20组（1～8号，9～16号，…，153～160号），若第16组抽出的号码为126，则第1组中用抽签的方法确定的号码是___________. 例4．（2007湛江二模）甲、乙两名学生在5次数学考试中的成绩统计如下面的茎叶图所示，若 、分别表示甲、乙两人的平均成绩，则下列结论正确的是（ ） A．，乙比甲稳定 B．，甲比乙稳定 C．，乙比甲稳定 D．，甲比乙稳定 变式 1．(2008广州一模)某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了11场比赛， 他们所有比赛得分的情况用如图2所示的茎叶图表示， 则甲、乙两名运动员 得分的中位数分别为（A ） A．19、13 B．13、19 C．20、18 D．18、20 例5.(2009山东卷)某工厂对一批产品进行了抽样检测.右图是根据抽样检测后的 产品净重（单位：克）数据绘制的频率分布直方图，其中产品 净重的范围是[96，106]，样本数据分组为[96，98），[98，100), [100，102)，[102，104),[104，106],已知样本中产品净重小于 100克的个数是36，则样本中净重大于或等于98克并且 小于104克的产品的个数是( ). A.90 B.75 C. 60 D.45 变式1.（2009湖北卷文）下图是样本容量为200的频率分布直方图。 根据样本的频率分布直方图估计，样本数据落在【6，10】内的频数为 ，数据落在（2，10）内的概率约为 。 例6．为了让学生了解环保知识，增强环保意识，某中学举行了一次“环保知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛． 为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩(得分均为整数，满分为100分)进行统计． 请你根据尚未完成并有局部污损的频率分布表和频数分布直方图，解答下列问题： （1）填充频率分布表的空格(将答案直接填在表格内)； （2）补全频数条形图；