2011届江西省初三中考数学预测试卷五.docVIP

江西2011中考预测卷·数学 本套试题在遵循了2010年江西中考试题的命题原则的基础上，在选题上较为贴近2010年的试题，同时也涉及江西近几年常考考点，既注重对学生的基本知识和基本能力考查，又突出考查了学生实际应用的能力和归纳探究的能力，突显出中考命题对实际教学的导向作用，彰显了中考的人文精神，为引导和促进学生和谐发展作了有益的尝试．让学生进一步体会到数学在实际生活中的应用.试题主要亮点题展示如下： 亮 点 题号 亮点描述 新信息 21，23 第21题取材于日常生活中的洗衣机洗涤效果问题，有效地考查了学生学数学用数学的能力；第23题以日常生活中的电工师傅安装顶灯为背景，很好地考查了建立相似三角形模型的能力. 地方特色 11 选做题学生可根据自己善于做哪题就选择哪题，体现了关怀。 8 2010年考查的是对三视图的判别，预计2011年将会考查根据三视图判定几何体的数量 一、选择题（本大题共8个小题，每小题3分，共24分）每小题只有一个正确选项） 1．的相反数是（ ） A．5 B．－5 C． D．－ B【解析】本题考查数的绝对值与相反数的概念 .解题思路： =5，所以它的相反数是－5 【归纳总结】本题属于基础题，主要考查，考查知识点单一+的结果为（ ） A B．7 C．—5 D．—11 B【解析】本题考查整式的运算.解题思路；先将幂的乘方算出，即==9 ，再合并同类项 ，即—2+9=（—2+9）=7【技巧点拨】本题属于基础题，主要考查幂的运算，但对负数的幂运算容易出错。的解集是（ ） A．x≤－3 B．x＜5 C．－3≤x＜5 D．无解 A【解析】本题考查解不等式组 解题思路；由－1≤0得x≤－3. 由－2(x－3)+40得，x5，在数轴上画图 解得x≤－3. 【技巧点拨】 解不等式组可先分别求出组成不等式组的各个不等式的解集，然后借助数轴或口诀求出所有解集的公共部分．1.7℅, 16.69万平方千米用科学记数法表示为(保留三个有效数字)（ ） D【解析】本题考查科学记数法及有效数字，解题思路先将16.69万=166900再化为1.669×最后保留三位有效数字，故选D【归纳总结】科学记数法的一般形式是 a×10n (1≤a10)，在考查方式上有时还结合有效数字一起考查，特别注意有效数字与单位或10n无关 A．7．3×107 B．7．31×107 C．7．30×107 D．7．31×106 5．已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)在反比例函数y=－的图象上，且x1＜0＜x2，则y1、y2和0的大小关系（ ） A．y1＞y2＞0 B．y1＜y2＜0 C．y1＞0＞y2 D．y1＜0＜y2 C【解析】本题考查反比例函数性质，解题思路：∵k=－70，图象在二、四象限，∵x10x2， ∴在不同象限考虑，∴当x10时，y0，当x20时，y20，∴y10y2. 【易错提示】很多同学认为K0 且x1＜x2，函数值随着增大而增大就得出y1＜y2，这是错误的。因为x1＜0＜x2，在不同的分支应画草图解决 6．计算 —（—）— 的结果是（ ） A 3 B 3 C +3 D A【解析】本题考查二次根式的运算 解题思路根据运算顺序先去括号，再化简运算—（—）— =4—3+3—=3【归纳总结】运算过程中分母含有二次根式应先有理化再运算，运算结果必须是最简二次根式 7．如图，有一张一个角为的直角三角形纸片沿其一条中位线剪开后，不能拼成的四边形有 ( ) A. 邻边不等的矩形 B. 等腰梯形 C. 有一角是锐角的菱形 D. 正方形 D【解析】本题结合中位线考查四边形.解题思路：拼法如图.【归纳总结】本题是一道,剪切 ，一般与四边形结合考查 8．一个由相同小立方体组成的几何体的俯视图与主视图如图所示，则组成这个几何体的小正方体至少有（ ） A．4个 B．5个 C．6个 D．7个 B【解析】本题考查由三视图判断几何体数量 解题思路 由俯视图知最底下一层有4个小正方体，由主视图知，第二层至少有一个，故组成这个几何体的小立方体至少有5个【归纳总结】本题属于题，先提公因式，再运用平方差公式，即因式分解的步骤：一提（提公因式），二套（套公式，主要是平方差公式和完全平方公式后，输出的结果应为 答案11【解析】本题考查实数的运算，　解题思路； 理解题目意思是关键 即：若输入则输出，当=时， 11．选做题（从下两题中选做一题，如果做了两题，只按第(1)题得分) (1)等腰三角形的边长分别为6和8，则底角余弦值为