2011年中考数学总复习名师讲义— 用尺规平分角.docVIP

用尺规平分角陈鸿儒初中几何课本人教版第二册页的《平分已知角》的教学，是最基本的作图方法，其实，课本中很多章节的教学都暗示着平分已知角尺规作图的知识与方法，若稍加注意就可挖掘一二。已知：。作法（《几何》第二册页作法）如图，在、上分别截取、，使。分别以、为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧在内交于点。作射线，就是的平分线。 证明连结、因为，，所以所以COB 作法（课本第页第题）如图，在的两边、上分别取，分别过点、作、的垂线，交点为，画出射线。证明平分 分析该题的已知是尺规作图的另一种方法，可引导学生按照题意写出已知、求作、作法与证明。作图步骤：在的两边、上分别截取、，使。分别过点、作、的垂线，交点为。作射线，就是的平分线。证明因为，，所以所以POB 注该作法加深了同学们对该节学习角平分线性质的理解，通过证明又联系到两直角三角形全等的“”判定理。该题是要求用直角三角形做出，我们学习了尺规作图，应该按照基本作图方法，过一点作已知直线的垂线方法来作。作法（课本第二册页组习题）如图，在的两边、上分别取，，和相交点，求证平分。 分析该题的已知暗示了尺规作图平分已知角的又一种方法。作图步骤：如图，在两边、上分别截取，。连结、相交于点。作射线，就是的平分线。证明由作法，知，所以即QTC 又QCT，所以又，所以注该作角平分线的方法，较容易掌握，切实可行，该作图证明，用到了三角形全等的、、等定理，须引导学生善于找出对应的三角形关系。作法如图，在的边、上分别截取、，使。连结。取的中点。作射线，就是的平分线。 证明因为，是的中点，所以是等腰底边的中线，也是高线，也是顶角的平分线。注在学习等腰三角形性质时，可插入该作图方法，使学生加深对等腰三角形底边上的中线，高线，顶角平分线，三线合一的理解。该作图取线段的中点应运用线段垂直平分线的基本作法来解决，培养学生的动手能力，提高基本作图技能。作法如图，过边上任意一点作边的平行线。在上取。作射线，就是的平分线。 分析该作图联系了两直线平行内错角相等和等腰三角形两底角相等的性质。证明由作法，知所以AOC 又所以DOC，DOC 以上几种角平分线的尺规作图方法，都是由几何证明题改编而成的，可激发同学们学习几何的兴趣，开拓思路，增进知识的横纵联系，巩固基础，培养动脑动手能力。