高考历史一轮复习测试题15.docVIP

综合分析 一、把握主干知识 先看一下近年高考全国及各地文综卷历史学科试题考查的知识要点： 试卷 名称 题号 考查知识 全国卷 12～15 中国古代和近代科技 16～19 文字资料和文物 3 中俄（苏）关系 24 书法篆刻艺术 37 经济全球化的构建及趋势增强。包括西方人了解世界范围变化和世界各地关系发展趋势，对哥伦布航行到美洲历史影响的评价，初各国经济日益密切的表现和受益国，经济全球化的两重性和认识。 39 第（1）小题，“一五”计划内容和在经济建设方面的主要措施；第（2）小题，在东北重点建设的原因。 北京卷 12～15 中国古代民族关系 16～17 典籍的史料价值（经济重心南移和宋应星《天工开物》） 18～20 中共发展马克思主义学说 21～23 西欧与美国的关系发展变化 37 人权问题。包括“约法三章”，《独立宣言》和《人权宣言》出现的政治、经济、思想背景，编辑北京地区人权历史报告卡片 40 铁路与工业化。包括铁路对德国社会发展的影响，清反对修铁路反映的本质和对中国社会的影响，保路运动兴起的原因和国人对铁路建设的态度转变 41 第（1）小题，苏俄在农业上的探索和教训 天津卷 13～14 少数民族与民族融合 15 明朝的五军都督府 16～18 科学技术。包括墨经、中国60年代的尖端科技成就和第三次科技革命 19～20 民族工业的发展。包括一战期间民族工业发展的内因，新中国对民族工业的措施 21～22 第一次和第二次工业革命 23～24 国际关系，包括巴黎和会和1992年的美国与西欧、日本的关系变化 37 第（1）小题，资本主义制度的建立方式；第（2）小题，西方列强在自由和垄断阶段对外扩张的特征和原因；第（3）小题，中国民族复兴的前提、社会主义制度建立及十一届三中全会后的政策和成就 39 中国古代不利于农业生态发展的方式及原因 40 “欧共体”成立的目标及影响，组织“欧共体”的机构 江苏卷 11～15 虎门销烟，《资政新篇》，中国无产阶级的产生来源，洋务运动，公车上书 16～20 袁世凯复辟失败的根本原因，民主和科学口号的提出者，南昌起义，遵义会议，抗战后美国对华政策 21～24 南京解放，第一批国营企业的诞生，1972年中美《上海公报》，葛洲坝工程 41 “两个凡是”及真理标准问题的讨论 43 洪秀全与《天朝田亩制度》，孙中山与三民主义，毛泽东与“工农武装割据”思想 湘鄂 渝卷 12～15 珠江流域文明的发展。包括灵渠、唐朝“海上丝绸之路”到达地、清朝“公行”、在深圳和珠海设特区的原因 16～19 中国古代地主官制。包括秦郡县制、西汉刺史制、北宋设转运使和元朝设行省 3 中日关系。包括鉴真东渡日本、《马关条约》、1927年东方会议、1972年中日关系正常化 37 战争与和平。包括：格老秀斯战争观、国际盟约所反映的战争态度及原因、《联合国宪章》有关安理会的规定、冷战后的国际形势特征及威胁世界和平的主要因素 39 能源问题。包括李鸿章、张之洞对采煤业的认识，清朝对采煤业的政策变化，中国近代能源业发展的基本情况 从上可以看出，全国卷及各地卷历史学科试题除个别知识外，均考查的主干知识。 那些是文科综合科目的主干知识呢？ 1．从单个学科角度来说，一般是教材章节的重点和难点知识。如：《中国近代现代史》第一章《鸦片战争》，其主干知识就是鸦片战争发生的原因和影响；另一个判断角度是高考命题的出现频率情况，如《太平天国运动》有两节的内容，近一万字，而高考从1990年至目前为止，命题绝对集中在《天朝田亩制度》和《资政新篇》，我们可以判断这两个知识就是主干知识。 2．从综合学科角度说，政治、历史、地理三个学科都涉及和交差渗透的知识就是主干知识。如：历史学科在小字里所谈到的苏伊士运河问题、欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织，其在地理学科和政治学科都有渗透，虽然出现在历史教材的小字中，也是应该掌握的主干知识。三个学科交叉的内容很多，如：“三农”问题、国际关系中的热点焦点问题、我国对外关系、中外历史上的近代化和现代化及城市化、中外民族关系和民族解放运动、国际共产主义运动史、中外政治制度和政党制度、区域经济发展、中外人口迁移和流动等。 3．从时事热点角度说，由于时事中成为热点问题的内容往往就是高考特别热衷于考查的内容，与此相关的三学科知识及其幅射的外延也都是主干知识。如：文综高考中所考查的“丝绸之路”和“欧亚大陆桥”及中亚地形、哈萨克斯坦的有关内容都是取材于当年时事热点——美英对阿富汗恐怖势力的打击；文综高考中的第7～9题（“我国能源生产和消费”题）、第10～15题（“长江三角洲”题）、第31～32题（“上海合作组织与国际关系”题