初三毕业班家长会《我拿什么奉献给您_我的五班学生》.pptVIP

我拿什么奉献给你， 我的5班学生 和学生们一起厮混近两年 九年级5班历次考试平均分对比表 杨秉昆同学的秘诀 阅读理解 写 作 Thank you! 家长是孩子的样子。 老师是学生的镜子。 学生是长辈的影子。 我们一起期待！ * * L/O/G/O 做人 责任 方法 兴趣 作为语文老师，我能给学生什么？ 一个方法 两种兴趣 学好语文，提升综合素质，全面发展的责任 。 一种热爱语文、广泛阅读经典、时尚著作的兴趣 一种热爱生活、喜欢用写作表达生活体验的兴趣。 学习语文，细致做题、规范作业的方法 一份责任 两次现场作文竞赛对比表 哈密赋杨秉昆 西北苍苍，黄沙茫茫，千里戈壁，一片荒凉，冬寒夏炽，冷热难当。哈密绿洲，畜牧农桑，各族人民，共赴小康之路上。今为之赋，以诉衷肠。 西域途，驼铃响，仲升（注：班超字）长车来，玄奘白马往。丝绸商道经欧亚，哈密古城联华疆。汉唐西征补给处，回纥东行驻马坊。回王重整哈密国，薛礼三箭定天山。元抚（注：林则徐字）劝农桑，推广暗渠灌果树；季高（注：左宗棠字）植绿柳，扶棺策马靖狼烟。 哈密赋杨秉昆 古人去，新人来。王震挥师，千万农奴翻身做主；兵团屯垦，万顷良田沐浴春晖。开发三道岭，燃煤发电暖哈密；修筑公铁路，运输供销发边疆。石油勘探，三塘湖三亿吨储量待开采；铜钾富矿，大南湖大面积资源即出藏。 哈密秀美，在于天山。哈密灵秀，汇于天山。造化天成，鬼斧神工。有云：一山分四季，十里不同天。 哈密赋杨秉昆 盛夏之时，虽六月，山顶冰雪覆盖，长年不化。山风乍起，云雾抖生，乌云连天，峰影明没，千里雪飘，绵延不绝。而山腰数百米，苍松翠柏，郁郁葱葱，如天神系锦带，似仙女舞青纱，翡翠天成，镜璧无瑕。自松林以下，小草青青，山花烂漫，牛羊成群，牧歌互答。白帐点点，牧篷星罗棋布；炊烟袅袅，游客炙兔烹羊。蜜瓜香四溢，大枣沁心脾。有幸出游，风景这边独好；无需避暑，休闲此地唯佳。 哈密赋杨秉昆 隆冬之时，腊月天，满目白雪皑皑，天地一色。西风强劲，山崩海啸，落雪飘移，积谷为川，万里江山，宛如银盘。络绎不绝滑雪人，轻撑手杖，飞身百仞，如雄鹰扑食，恰勇者冲浪，欢笑声不绝于耳。马拉雪橇，穿梭寨前山后；新制热食，送达宾怀客篓。热气腾腾奶茶，体贴入微话语。哈密人之热情，春潮般之温馨。 哈密赋杨秉昆 哈密守护天山，天山孕育哈密。哈密壮美，吸引历代文人墨客，李太白“明月出天山”，王洛宾“西瓜大又甜”；哈密热情，拥抱每位过往行人，冬不拉铿镪而激昂，羊肉串味美而清香。 哈密亘古，沉淀历史辉煌过去；我们努力，共建哈密灿烂明天。 老师引领 家长作用 主动积极地申请要写征文，“赋”的格式、要求自己从网上查找学习。 爸爸平时喜欢一些古典文学，写完后，让爸爸看了一下、指点了一下。 老师写过《学校赋》，自己也想写《哈密赋》，写完后最后指点了几个地方。 学生自己 ?？？？？？？？ !！！！！！！ ?？？？？？？ 2012年 科技说明文《从地震波到预警》 小说《雪狐》 2011年 议论文《学会感激》 小说《给公交车鞠躬的少年》 2010年 科技说明文《植物不光彩的“小动作”》 小说《沙漠的心》 2009年 议论文《人得藐视点什么》 散文《草木》 2008年 说明文《解码蜜蜂的舞蹈 》 小说《举手投足之间》 2007年 议论文《论“八荣八耻”》 小说《市长和女儿》《一个女市长的遗愿》对比阅读 2006年 议论文 说明文 记叙文（小小说） 年份 .2006——2011年作文考题汇总 ? ! ? 2012年 ______的感觉，真好 “报答” 2011年 发生在我身上的故事 “微笑” 2010年 我渴望______ “感动” 2009年 考验 “爱心” 2008年 思念 “和谐” 2007年 我懂得了珍惜______ “春风” 2006年 命 题 半 命 题 话 题 年份 自我反思不足之处 1.由于岗位工作的制约，所以，课间盯学生的时间很难保证，造成部分学习困难的同学不能得到更多的帮助。 2.个别学生心理调适做得不是很好。 3.让所有的孩子爱上语文、爱上阅读、爱上写作，没有实现。 4.让三分之一的学生的作文得到发表没有实现。 父母采取5措施应对孩子中考前焦虑 第一，父母要从孩子的实际出发，和孩子一起确定适当的期望值。过高的期望值会导致较强的心理压力。目标越高，实现的可能性越小，必然会使孩子忧心忡忡，生怕自己失败。父母可以跟孩子一起制订合适的目标，每次考