人教版物理八年级下册第九章压强第一节压强 课件（共34张PPT）(共34张PPT).ppt

第九章 压强 第一节 压 强 压力:垂直作用在物体表面上的力 F F F 什么是压力? 　压力跟重力的关系 压力跟重力的区别:　　 压力和重力是完全不同的两个力。　　 压力是垂直于受力面，重力是竖直向下。 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。 方向不同： 作用点不同： 重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。 产生的原因不同： 压力跟重力的联系: 水平放置的物体压力等于重力 （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力数值上等于物重 即 2、压力大小 F压 = G 压力并不是重力 F F F G G G F=G FG F与G无关 下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ] C 练一练： F (A) F (B) F (C) F (D) 体验 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探 究过程中要使用：控制变量法 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 G G (1)、压力作用效果与 压力大小 有 关。当受力面积相同时，压力越 大，压力的作用效果越明显； 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 G G G (2)、压力作用效果与 受力面积 有关,当压力相同时，受力面积越小，压力 的作用效果越明显； 实验结果 (1)、压力作用效果与 有关,当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； (2)、压力作用效果与 有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 怎样表示压力的作用效果呢？ 压力大小 受力面积 F S 在压力和受力面积都不相等的情况下， 如何比较压力的作用效果？ 4F 2S 3F 3S 在压力和受力面积都不相等的情况下， 我们应该设法比较______________________。 相同面积上受到的压力 ：单位体积某种物质的质量即，密度=质量/体积，公式；ρ=m/v单位；千克/立方米 或克/ 立方厘米 ；运动物体在单位时间内通过的路程，即，速度=路程/时间，公式；v=s/t,单位；米/秒或千米/小时 密度 速度 压强的物理意义： 表示压力作用效果的物理量。 压强的定义： 物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强的公式： 压强= 压 力 受力面积 ——N P= ——m 2 F S N/m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 Ｓ ： 受力面积 Ｓ1 Ｓ2 Ｓ1 Ｓ2 小数据： 1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强 成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa 中学生站立时对地面的压强约1×104Pa KPa 千帕 MPa 兆帕 百帕 压强的常用单位 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=1m2 所以压强 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa 书对桌面的压强为2.5Pa 例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。 解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以 F=2.5N 桌面的受力面积 S=0.05m2 所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa 答： 书对桌面的压强为50Pa 练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)