单元提升课（三）.doc

单元提升课(三) 视角1　历史趋势——列强侵华影响下中国社会由封闭到开放 【知识点拨】 近代列强的侵华，是攫取中国的领土、司法、关税等主权、剥夺中国人民反抗压迫与侵略等权利的过程，是中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会和民族危机逐步加深的过程，客观上也是中国社会由闭关锁国逐步走向开放的过程。列强侵华的一系列战争及不平等条约，对社会造成了极大的危害，同时客观上促使中 【考题例证1】 (2015·山东高考，15)“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是(　　) A.中国近代历史发展中西方的主导性 B.近代中国和世界的碰撞与融合 C.中国按照西方模式向近代社会演变 D.中国近代史是西学东渐的过程 解析　依据题干材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响”，可知东西方的影响不是单向的，而是双向的，故A项错误；依据材料“在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响”可知是东西方相互碰撞和融合，故B项正确；依据题干材料“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务”，可以看出近代中国逐渐介入世界事务，但并不能表现出是在按照西方模式演变，故C项错误；依据题干材料“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西D项错误。 答案　B 视角2　民族觉醒——从农民阶级的“大同理想”到资产阶级民主共和国 【知识精讲】 近代前期农民阶级进行了抗争与探索，先后发动了太平天国运动和义和团运动，沉重打击了中外反动势力，但结果都遭到了中外反动势力的联合绞杀。表明在半殖民地半封建社会的中国，农民阶级难以完 【考题例证2】 (2015·海南高考，15)1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临(　　) A.立法服从于政治 B.行政服从于司法 C.从人治走向法治 D.民主政体臻于完善 解析　据材料中从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制，结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，故A项正确；行政服从于司法的主张材料未体现，故B项错误；从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治，故C项错误；这时民主共和政体刚刚确立，因D项错误。 答案　A 视角3　抗争与探索——中国共产党领导的新民主主义革命 【知识点拨】 中国共产党在民主革命时期的探索，经历了国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争四个历史时期，从向苏俄学习走“城市为中心”的道路到走“农村包围城市”的革命道路。随着中国社会主要矛盾的变化，中共不断地调整路线、方针和政策。中国共产党在新民主主义革命时期的探索经历了四个重要变化： 【考题例证3】 (2017·课标全国，30)1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解(　　) A.有利于巩固社会主义阵营 B.是对列强在华特权的否定 C.切断了西方国家对国民党的军事援助 D.反映出“另起炉灶”外交政策的确立 解析　渡江战役时期，新中国尚未成立，还不是社会主义阵营的成员，故A项错误；人民解放军的这一行动捍卫了中国的领水、领海、领土、领空主权，否定了列强在华特权，故B项正确；这一行动只是使列强退出长江流域，西方C项错误；“另起炉灶”是新中国成立之后的外交政策，此时新中国尚未成立，故D项错误。 答案　B 视角4　主流思潮——挽救民族危机的不屈精神与爱国情怀 【主题阐释】 民族精神是一个国家、一个民族兴旺的精神支柱。民族精神的诞生与经济发展、政治文明、社会进步的关系密切。近代中国百年是中华民族屈辱、沉沦的历程，也是中华民族抗争、探索，追求民族独立与西柏坡精神等，都是今天实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要动力和源泉。 【考题例证4】 (2017·课标全国，30)陕甘宁边区政府在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对(　　) A.推动了土地革命的顺利开展 B.适应了民族战争新形势的需要 C.巩固了国民革命的社会基础 D.壮大了反抗国民党政府的力量 解析　陕甘宁边区政府成立于抗战全面爆发后的1937年9月，土地革命的开展是在国共的十年对峙时期，时间上与材料不符，故A项错误；依据材料“根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定B项正确；国民革命的时间是1924～1927年，时间上与材料不符，故C项错误；陕甘宁边区政府的主要任务是抗日，当时处于国共合作时期，不可能反抗国民党政府，故D项错误。 答案　B 一、近代前期列强侵华的阶段特征、影响及认识 1.阶