实验原理之压强变化说课 市级研究课复习课 ppt 19张.ppt

LOGO 实验原理之压强变化 教材版本： 人教版义务教育教科书《化学》 教学内容分析 学生情况分析 基本实验操作03 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 教学内容分析 学生情况分析 有关化学实验中的压强问题分散于不同单元中的一些装置和反应事实中，学生在新授课阶段学习了一些有关气压变化的具体知识和实例，但这些知识较为零散，学生的知识结构化水平较低。从学生在解决相关习题时常出现的错误看，主要如下: ①不清楚系统内引起压强变化的因素; ②不能清晰、准确地判断液体或气体流动的方向; ③做不到准确、全面、严谨地描述现象。 究其原因主要是认识角度单一、知识遗忘、知识提取不畅等问题 教学内容分析 学生情况分析 在此部分复习之初，学生遇到这类综合问题时往往没有思路或思路不清。究其原因，“化学实验中的压强问题”集实验原理、装置、操作和现象等诸多要素于一体，综合性较强，学生缺乏对这些要素及其相互关系的整体认识 压强变化的实际应用 游戏引入 教学过程设计 分析引起压强变化的原因系 分析气体压强变化引起的不同现象 课堂 小结 教学过程设计 1 游戏引入 游戏一 “吹气球” 游戏二 “舞动的气球” 看到了什么现象？ 导致这种现象的原因是什么？ 影响压强变化的因素 气体的量 压强变化 气体流动 现象 温度变化 教学过程设计 2 分析引起气体压强变化的原因 哪些物质间的变化会引起压强变化？ 使瓶内压强增大的有哪些变化？ 使瓶内压强减小的有哪些变化？ 分液漏斗 锥形瓶 教学过程设计 3 分析气体压强变化引起的不同现象 教学过程设计 4 压强变化的实际应用 如图所示装置能否制备出CO2？ 怎样做到？ 如何能让反应停止？ LOGO