2017_2018学年度高中物理第四章机械能和能源第5节机械能守恒定律课件教科版必修.pptVIP

* * 第5节　机械能守恒定律 自主学习 课堂探究 达标测评 自主学习 课前预习·感悟新知 (教师参考) 目标导航 重点:判断机械能是否守恒,利用守恒定律解决有关问题 难点:机械能及其守恒条件的理解 情境链接 如图所示为大型游乐场中的翻滚过山车在关闭发动机的情况下由高处飞奔而下的情境.若忽略过山车的摩擦力和空气阻力. 信息 1.过山车受重力和轨道的弹力作用,重力做正功,弹力不做功. 2.过山车的重力势能转化为动能,二者之和保持不变. 3.该过程过山车的机械能守恒. 1.过山车受哪些力作用?各做什么功? 2.过山车下滑时,动能和势能怎么变化?两种能的和不变吗? 3.过山车下滑时机械能守恒吗? 教材梳理 一、机械能 动能和 的总和称为机械能. 二、机械能守恒定律 1.内容:在只有 或弹力做功的物体系统内,动能和势能会发生相互转化,但机械能的总量保持 ,这称为机械能守恒定律. 2.表达式:Ep1+ = +Ek2. 势能 重力 议一议 物体合力为零时,物体的机械能一定守恒吗? 答案:不一定,合力为零,合力的功一定为零,可能是除重力外的其他力做的功与重力做功的代数和为零,则物体的机械能不守恒. 不变 Ek1 Ep2 1.通过重力做功,动能和重力势能可以相互转化.(　　) 2.运动的物体,机械能可能为负值.(　　) 3.除受重力、弹力外还受其他力,机械能一定不守恒.(　　) 4.合力为零,物体的机械能一定守恒.(　　) 5.合力做功为零,物体的机械能一定守恒.(　　) 6.只有重力做功,物体的机械能一定守恒.(　　) 思考判断 答案:1.√　2.√　3.×　4.×　5.×　6.√ 要点一 机械能守恒条件的理解 课堂探究 核心导学·要点探究 【问题导学】 (1)如图(甲)所示,小球在摆动过程中,如不计空气阻力,小球的机械能守恒吗? (2)如图(乙)所示,所有摩擦不计,A自B上自由下滑过程中,A,B组成的系统机械能守恒吗?A的或B的机械能守恒吗? 答案:(1)图(甲)中小球的机械能守恒. (2)图(乙)中A,B组成的系统机械能守恒;A的机械能减少,B的机械能增加,故A或B的机械能不守恒. 【问题导学】 (3)如图(丙)所示,不计空气阻力,球在运动过程中,球与弹簧组成的系统机械能守恒吗? 答案:(3)图(丙)中,球与弹簧组成的系统机械能守恒. 【要点归纳】 机械能是否守恒的判断方法 (1)从能量转化来判断:系统只有动能和势能的相互转化,无其他形式能量(如内能)之间的转化,则系统机械能守恒.若物体间发生相对运动,且存在相互间的摩擦力作用时有内能的产生,机械能不守恒. (2)从做功来判断:只有重力和系统内的弹力做功,具体表现在: ①只受重力(或系统内的弹力).如所有做抛体运动的物体(不计阻力). ②还受其他力,但只有重力(或系统内的弹力)做功其他力不做功.如图(甲)、(乙)所示. ③有系统的内力做功,但是做功代数和为零,系统机械能守恒.如图(丙)中拉力对A、对B做功不为零,但代数和为零,AB组成的系统机械能守恒.如图(丁)所示,A,B间及B与接触面之间均光滑,A自B的上端自由下滑时,B沿地面滑动,A,B之间的弹力做功,A或B机械能均不守恒,但A,B组成的系统机械能守恒. 特别提示 “只有重力或弹力做功”并非“只受重力或弹力作用”,也不是合力的功等于零,更不是合力等于零 【典例1】 (多选)下列运动中能满足机械能守恒的是(所有情况均不考虑空气阻力)(　 　) A.手榴弹从手中抛出后的运动 B.子弹射穿木块 C.细绳一端固定,另一端拴着一个小球,使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动 D.吊车将货物匀速吊起 ?思路点拨? (1)只有重力作用时,机械能守恒. (2)只有重力做功,其他力不做功时,机械能守恒 . AC 解析:手榴弹从手中抛出后,在不计空气阻力的情况下,只有重力做功,没有其他力做功,机械能守恒,A正确;子弹穿过木块的过程中,子弹受到木块施加的摩擦力的作用,摩擦力对子弹做负功,子弹的动能一部分转化为内能,机械能不守恒,B不正确;小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动,受到重力、水平面对小球的支持力、细绳对小球的拉力作用,这些力皆与小球的运动方向垂直,不做功,所以小球在运动过程中无能量转化,保持原有的动能不变,即机械能守恒,C正确;吊车将货物匀速吊起的过程中,货物受到与其重力大小相等、方向相反的拉力作用,上升过程中除重力做功外还有拉力对货物做正功,货物的机械能增加,故机械能不守恒,D不正确. 规律方法 系统机械能守恒的判断方法 只有重力做功是单个物体机械能守恒的条件,对于相关联的物体或存在弹簧的系统,则