安徽省2018年度中考政 治一轮复习 七上 第二单元 认识新自我课件.pptVIP

考点一 考点二 考点三 4.男女同学之间的正常交往有什么意义? 男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 5.你对青春是怎样理解的?( 谈谈你对青春的感悟?/青春体现在哪些方面?/青春的内涵是什么? ) ( 1 )青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 ( 2 )青春是活力的象征,蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些,我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待,使我们勇于面对一切,尽情地享受人生竞赛的乐趣。 考点一 考点二 考点三 进入青春期,我们在思想和精神方面的变化有哪些? ( 1 )我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 ( 2 )我们对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,学习中需要批判的精神和勇气。 ( 3 )我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 考点纵横 [七年级上册第二单元考点二( 二 )]青春期男女同学之间的正常交往 [八年级上册第二单元考点一( 二 )]男生·女生( 见P42 ) 考点一 考点二 考点三 ( 三 )祝福青春 1.为什么说青春是幸福的? 青春更多的是梦想,是激情,是幸福。因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战;因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻;因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。 2.怎样把握青春?( 怎样开始自己的青春之旅? ) ( 1 )青春是美好的,所以需要我们更加珍惜,开创出属于自己的灿烂人生。 ( 2 )我们要珍惜青春。从现在起为自己制定一个详细的初中生活计划;注重知识的学习与品德的培养,养成良好的生活和学习习惯,立志成为对社会、对国家有用的人。 考点一 考点二 考点三 1.有关青春话题的实践活动。 ( 1 )活动主题:解读青春,祝福青春;青春畅想,青春无悔;珍惜青春,寄语青春;等等。 ( 2 )活动目的或意义:深刻体会青春的内涵,体验青春的幸福,珍惜美好的青春,开创属于自己的灿烂人生。 ( 3 )活动形式:主题班会、演讲比赛、图片展览、辩论会、手抄报设计等。 ( 4 )青春格言:人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是人在年轻的时候。 ( 5 )青春寄语:青春是一株无名的小草,虽不怎么起眼,却经得起风吹雨打;青春是一把未开锋的宝剑,只会越磨越利;青春是一本厚重的生命之书,值得我们花心思去细细品味。 2.有关青春话题的板报设计。 ( 1 )板报标题:“迈好青春第一步”“青春的脚步”等。 ( 2 )板报栏目:“走进青春”“感悟青春”“畅想青春”“寄语青春”等。 ( 3 )结束语:青春是短暂而美好的,我们要仔细体味青春的幸福,珍惜青春,开创出属于自己的灿烂人生。 第二单元　认识新自我 1.通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性,感受生命世界的神奇,珍爱生命。( 运用 ) 2.认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。( 理解 ) 3.认识到实现人生的意义应该从日常的点滴做起。( 理解 ) 4.列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例,或以自己和身边同学的生活故事为例,就“人生的意义”谈谈自己的看法。( 运用 ) 5.了解青春期的生理变化,知道心理卫生常识。( 了解 ) 6.学会克服青春期烦恼,调控好自己的心理冲动,促进生理与心理协调发展。( 运用 ) 7.了解自我评价的重要性,知道认识自我的途径和方法。( 了解 ) 8.从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度,给自己画像,全面认识自我整体形象。( 理解 ) 考点一 考点二 考点三 考点一　珍爱生命 ( 一 )世界因生命而精彩 1.为什么要尊重、关爱地球上的其他生命?[2015年第6题考查·5年1考] ( 1 )生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 ( 2 )生命是顽强的,也是脆弱的。我们周围的其他生命,特别是珍稀野生动植物,它们是与我们同住地球家园的朋友。 ( 3 )每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 2.人类应如何和其他生命相处? ( 1 )我们