河南省安阳市2017届高三第二次模拟考试理科综合物理试题 Word版含答案.docVIP

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河南省安阳市2017届高三第二次模拟考试理科综合物理试题 Word版含答案

二、选择题:(14-17题为单选;18-21题为多选) 14、下列书法正确的是: A.原子中绕核运行的电子没有确定的轨道,在空间中各处出现的概率相同 B.衰变中的β射线是原子核外电子告诉运动形成的 C.具有天然放射性的元素的半衰期不会因外界因素的变化而变化 D.一个氘核()与一盒氚核( )聚变成一个氦核()的同时,放出一个质子 15、如图所示,为半径为R、均匀带正电的球体,AB为国球心O的直线上的两点,且OA=2R,OB=3R;球体的空间产生球对称的电场,场强大小沿半径方向分布情况如图所示,图中E0已知,E-r曲线下O-R部分的面积等于2R-3R部分的面积;则下列说法正确的是 A.A点的电势低于B点的电势 B.A点的电场强度小于B点的电场强度 C.从球面到A点的电势差小于AB两点间的电势差 D.带电量为q的正电荷沿直线从A点移到B点的过程中,电场力做功 16、如图所示,电阻为r=0.5Ω的导体棒MN置于水平平行导轨上,用导线将导轨与阻值为R=1.5Ω的电阻相连,不计导轨即导线的电阻,导轨所在区域内存在竖直方向的匀强磁场,规定磁场方向竖直向下为正,导体棒MN始终处于静止状态,下列说法正确的是 A.在0-2s时间内,导体棒MN受到的摩擦力方向相同 B.在1-3s时间内,ab间电压值不变 C.在2s时,通过电阻R的电流大小为零 D.在1-3s时间内,通过电阻R的电荷量为0.1C 17、一物体放在水平地面上,当用如图1 所示的水平方向成300角的力F1拉物体时,物体做匀速直线运动;当改用如图2所示与水平方向成300角的力F2推物体时,物体仍做匀速直线运动;已知该物体与地面之间的动摩擦因数为,重力加速度为g,则拉力F1大小和推力F2的大小之比为 A.1:3 B.1:2 C.1: D.1: 18、如图所示,AB两物体由轻绳连接跨过光滑的定滑轮,定滑轮用轻杆固定在天花板上,物体B套在固定在地面上的竖直杆上,物体B与杆间的动摩擦因数处处相等;物体B在竖直方向的外力作用下沿杆向下运动,经过一段时间,物体A匀速向上运动;则在物体A匀速向上运动过程中,下列说法正确的是 A.物体B向下做加速运动 B.绳的拉力大小不变 C.物体B与竖直杆的摩擦力在减小 D.与定滑轮相连的轻杆的弹力不变 19、“雪龙号”南极考察船在由我国驶向南极的过程中,进过赤道时测得某物体的重力是G1;在南极附近测得该物体的重力为G2;已知地球自转的周期为T,引力常数为G,假设地球可视为质量分布均匀的球体,由此可知: A.地球的密度为 B. 地球的密度为 C. 当地球的自转周期为 时,放在地球赤道地面上的物体不再对地面有压力 D. 当地球的自转周期为 时,放在地球赤道地面上的物体不再对地面有压力 20、如图所示,理想变压器原线圈上安装一阻值r=2.5Ω的指示灯,副线圈上安装电炉R和额定电压为220V的电动机M;当电源产生正弦交流电输入变压器时,调整原线圈滑动触头,使电动机恰好以恒定功率工作,此时电流表A、A1、A2的读数分别为4.0A、10.0A、6.0A;不计电源内阻,则下列说法正确的是 A.交流电源产生的交流电的电压有效值为560V B.电动机的内阻为55Ω C.将工作中的电炉关闭,若使电动机正常工作,则需将滑动触头下移 D.电炉和电动机正常工作时,交流电源的输出功率为2240W 21、如图所示,固定的光滑斜面顶端有一定滑轮,绕过定滑轮的轻绳一端与斜面底端的木块相连,另一端绕过定滑轮与一小铁球相连,小球球心与斜面顶端等高;若由静止释放木块,小球落地后不再反弹,木块恰好能运动到斜面顶端;不计一切摩擦,运动过程中,木块和小球都可看做质点,已知斜面的倾角为θ=370,斜面顶端到地面的高度H=0.5m,重力加速度g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8,则木块上滑过程中,下列说法正确的是 A.小球的落地速度是2m/s B.小球经0.5s落地 C.木块与小球的质量之比是5:3 D.木块加速阶段的平均速度大于减速阶段的平均速度 三、非选择题: (一)必考题: 22、如图所示,在做“互成角度的两个力的合成”实验中,只有一个弹簧秤,但是某同学仍完成实验,实验操作后得到的数据如图所示; (1)假如你是该同学,请完成下面实验中的操作步骤: 在橡皮条的自由端栓一细绳和弹簧秤,拉动橡皮条的结点到O,记录O点的位置;记下弹簧秤的读数F1和方向,并记录细绳的方向; 改变弹簧秤和细绳的方向,拉细橡皮条的节点到位置O,使细绳在原来 的方向上,弹簧秤在原来 方向上,并记录弹簧秤读数; 单独用弹簧秤拉橡皮条的结点到位置O,并记录 ; (2)请在方框中作图完成该同学未完成的实验数据处理; 23、(1)某多用表欧姆档有×1、×10、×10

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