第七单元专题十九　人和高等动物的体液调节.docx

专题十九　人和高等动物的体液调节题组1　脊椎动物激素的调节和应用1.[2017海南,17,2分]下列关于哺乳动物胰脏(或胰)的叙述,错误的是( 　　)A.能分泌胰岛素和胰高血糖素B.既有内分泌作用也有外分泌作用C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环2.[2016海南,18,2分]下列有关促胰液素和胰液的叙述,错误的是(　　)A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C.促胰液素可经血液到胰腺,促进胰液分泌D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节3.[2016全国卷Ⅱ,3,6分]下列关于动物激素的叙述,错误的是(　　)A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素4.[2015海南,15,2分]关于人体内激素和酶的叙述,错误的是(　　)A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢5.[2014海南,12,2分]关于人体内激素的叙述,错误的是(　　)A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗6.[2016四川理综,8,11分]生长抑素(SS)是一种14个氨基酸的环状多肽,由下丘脑合成释放,可直接影响促甲状腺激素(TSH)的分泌。(1)合成1分子SS可产生　分子H2O;下丘脑分泌的SS经　的运输到达靶器官。?(2)急性高血糖和药物A均可促进SS的分泌,进而影响TSH的分泌。有人对健康志愿者进行不同处理,测定其血浆中TSH水平,结果如图(注:TRH为促甲状腺激素释放激素)。①给予受试者葡萄糖处理造成急性高血糖后,受试者胰岛细胞分泌的　将减少。?②用TRH处理后,受试者体内　分泌的TSH含量升高,导致机体　激素分泌增多,细胞代谢速率加快,产热增加。?③由实验结果可知:与对照组相比,处理组TSH的增加量较　,说明SS对TSH的分泌具有　作用。从总体趋势看,与药物A相比,急性高血糖对SS分泌的促进作用更　。?④设置处理组3的目的是探究　 。?题组2　神经调节与体液调节的关系7.[2017海南,16,2分]在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于(　　)A.神经调节,负反馈调节 B.神经调节,免疫调节C.体液调节,负反馈调节 D.体液调节,免疫调节8.[2016北京理综,4,6分]足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是(　　)A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌C.在神经与肌肉的协调下起脚射门D.在大脑皮层调控下球员相互配合9.[2016天津理综,8,10分]哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示了光暗信号通过视网膜-松果体途径对雄性动物生殖的调控。据图回答:(1)光暗信号调节的反射弧中,效应器是　,图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着　信号到　信号的转变。?(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于　调节。在HPG轴中,促性腺激素释放激素(GnRH)运输到　,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。?(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会　,原因是? 　。?10.[2015安徽理综,30,12分]如图为人体生长激素分泌的调节示意图。(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈　关系。若生长激素分泌增多,将　(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。?(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将　转变为　。?(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为　。?(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进　分化。?11.[2014四川理综,8,11分]某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。如图为相关反射弧示意图。(1)图示反射弧中,a是　。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位变为　。当兴奋到达c处时,该结构发生的信