苏科版九年级物理上册11.5机械效率 课件（共30张PPT）.ppt

例1．下列关于机械效率的说法正确的是 ( ) A. 机械效率可以提高到100％ B．机械效率总小于1 C．功率大的机械，机械效率高 D．机械效率越高，有用功就越多 5、如图所示，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m斜面的顶端，若斜面的高为10m.需用180N的推力，则这个斜面的机械效率是多少？ * 五、机械效率 如何帮助小明的爸爸把50块木料顺利地搬到房上？ 思考： 可以使用的方法： （1）起重机（杠杆） （4）动滑轮（滑轮组） （2）斜面 （3）轮轴 起重机（杠杆） 斜面 小明利用动滑轮把 木料拉上四楼时， 手拉绳子做的功与 动滑轮对木料做的 功相等吗？ 活动 11．7 再探动滑轮 如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿竖直 方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下面 重为G的钩码缓慢匀速上升。 1.分别测出绳子受到的拉力F、手拉 绳端移动的距离s、钩码所受的重力 G和钩码上升的高度h； 2.改变钩码的数量，重复上述测量； 3.设计表格，将实验数据填入表中。 F s h 想一想 在这一实验中，手拉绳子所做的功和动滑轮 拉钩码所做的功相等吗？若不相等，则哪一 个大？你能找出其中的原因吗？ 人手拉绳子所做的功W2∕J 人手拉绳端移动的距离S∕m 人手对绳端的拉力F∕N 动滑轮提升钩码所做的功W1∕J 钩码被提升的高度h∕m 钩码的重力G∕N 实验次数 ⑤ ④ ③ ② ① 1.0 0.20 0.65 0.40 0.20 0.26 1.5 0.20 0.90 0.40 0.30 0.36 1.5 0.25 0.90 0.50 0.375 0.45 2.0 0.20 1.15 0.40 0.40 0.46 在上面的活动中，将钩码提升至一定的高度是我们的 目的，所做的功叫做有用功，记做W有用。 正确理解有用功 有用功（W有用）：为达到目的所做的、对人们有用的功叫做有用功。 有用功是与使用机械做功时所要达到的目的有关系。 使用机械做功时所要达到的目的有两种情况： （1）使物体在竖直方向提升一定高度h，提升重物是 我们的目的，只要克服物体的重力G就能达到目的， 所做功是有用的W有用＝G物h。 （2）使物体在水平面上匀速直线运动一段距离S物，使 物体做匀速直线运动是我们的目的，只要克服物体与 水平面之间的摩擦力f就能达到目的，所做功是有用的 W有用＝fS物。 s物 s物 W有用＝G物h W有用＝fS物 W有用＝G物h 我们在使用动滑轮提升重物时，除需克服摩擦力做功 外，还要克服动滑轮的重力做功，这部分功虽然并非 我们所需要的，但又不得不做，我们将它们叫做额外 功，记做W额外。 W总＝Fs 额外功（W额外）：不需要但又不得不额外做的功叫做额外功。 如果把手的拉力（即动力）对动滑轮做的功叫做总功， 记做W总。 总功（W总）：动力所做的功叫做总功。 则总功应等于有用功与额外功之和： W总＝W有用＋W额外 有哪些办法可以将沙子运上三楼？ 想一想： ③ 1对砂子做功 2对桶做功 3对动滑轮做功 ④ 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功 ② 1对砂子做功 2对桶做功 ① 3克服自重做功 1对砂子做功 2对桶做功 必须做的功 必须做的功 不需要的，但又不得不做的功 不需要的，但又不得不做的功 请算出有用功,额外功 总功分别是多少？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N 地面到三楼高6 m 人提沙子做功 1对砂做功 2对桶做功 600J 3克服自重 做功 总功3120J 额外功2520J 120J 2400J 有用功600J 砂子重100N 桶重20N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子做功 600J 2对桶做功 有用功600J 总功720J 额外功120J 120J 砂子重100N 桶重20N 动滑轮重10N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子 做功 600J 2对桶做功 3对动滑轮做功 有用功600J 额外功180J 总功780J 60J 120J 砂子重100N 动滑轮重10N 口袋重5N 地面到三楼高6 m 人拉滑轮做功 1对砂子做功 2对口袋做功 3对动滑轮做功 600J 有用功600J 额外功90J 总功690J 30J 60J 你希望额外功多些还是少些呢？ 砂子重100N 人重400N 桶重20N