苏科物理九上 11.1杠杆 （共30张PPT）.ppt

1．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费力杠杆是( ) 一、杠杆 第十一章　简单机械和功 “给我一个支点，我可以撬动整个地球。” ——阿基米德 一、杠杆模型 利用图中相关工具拔出板上的钉子。 【活动】 【思考】 1、这些工具自身都具有哪些共同特点？ 2、在起钉子的过程中都还有哪些共性？ （有一定长度，外形各异，但整体受力不易形变的硬棒） （绕点转动） 一、杠杆模型 在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。 【杠杆】 【模型】 一些生活中可看作杠杆模型的工具。 【列举】 可见，杠杆不是特指某一种机械，而是满足 以上特征的各种机械的共同名称。 思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关呢？ 【思考】 一、杠杆模型 影响杠杆使用效果的因素。 【探究】 A、支点（O） B、动力（F1） C、阻力（F2） D、动力臂（l1） E、阻力臂（l2） 【五要素】 1、支点的位置能不能落在杠杆的两端？ 2、如何确定杠杆上的动力和阻力？ 3、力臂的大小（l）与支点到力的作用点的那段 距离（L）之间有什么关系？ （l ≤ L） （顺逆原则） l1 l2 O F1 F2 二、构建杠杆模型 体验观察活动过程 【起瓶器】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【钓鱼杆】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【钓鱼杆】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【镊子】 作出其杠杆模型的五要素。 二、构建杠杆模型 【人体关节】 作出手腕部杠杆模型的五要素。 杠杆示意图的作法 F1 O F2 l1 l2 三、杠杆的平衡 静止或缓慢的匀速圆周转动。 【平衡状态】 【活动】 杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？ 力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？ 【思考】 【猜想】 四、探究杠杆平衡的条件 【实验设计】 1. 为什么要调节杠杆在水平位置平衡？如何调？ 2. 为什么要进行多次实验探究？ （便于在杠杆上直接读出力臂的大小） （左沉右调） （便于从实验数据中归纳总结出可靠的一般规律） 四、探究杠杆平衡的条件 【实验过程】 归纳总结实验结论。 实验次数 F1/N L1/格 F2/N L2/格 1 2 4 4 2 2 3 2 2 3 杠杆平衡条件： (杠杆原理) 探究杠杆的平衡条件 F1+ L1 F2+ L2 2+4 4+2 3+2 2+3 4+1 2+2 3 4 1 2 2 F1×L1 （N·格） F2×L2 （N·格） 8 8 6 6 4 4 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 【结论】 【内容】 【公式】 【拓展】 【思考】 五、杠杆平衡原理 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 F1l1＝F2l2 力的单位用N，力臂的单位只要统一。 给我一个支点和一根足够长的硬 棒，我就能撬动地球。 ——阿基米德 阿基米德撬地球的杠杆应该有什么特点呢？ o F1 F2 L1 L2 问题:在用撬棒撬石头时，通常会感到省力些,这到底是为什么呢? 由上分析可知: 杠杆平衡时: 又因为:L1L2 所以,F1F2 = F1 L2 F2 L1 1 省力杠杆 省力杠杆有哪些特点？ 六、杠杆原理的应用 【杠杆的分类】 【特点】 动力臂大于阻力臂 动力小于阻力，省力 费距离 【实例】 省力杠杆 2 费力杠杆 六、杠杆原理的应用 【杠杆的分类】 【特点】 动力臂小于阻力臂 动力大于阻力，费力 省距离 【实例】 船桨等 笤帚 筷子 为什么要使用费力杠杆呢？ 镊子 费力杠杆 3 等臂杠杆 天平如果不等臂怎么修正？ 六、杠杆原理的应用 【杠杆的分类】 【特点】 动力臂等于阻力臂 动力等于阻力 【思考】 有没有既省力又省距离的杠杆？ 不省力也不省距离 天平 镊子、理发剪刀 撬棒、铡刀、瓶起子、 实例 不省力也不费力 费了力，但省了距离 省了力，但费了距离 特点 动力臂等于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂大于阻力臂的杠杆 概念 等臂杠杆 费力杠杆 省力杠杆 小结 六、杠杆原理的应用 【平衡要素的计算】 【方法】 1、合理构建模型，明确平衡要素 3、注意单位统一，规范解题过程 2、对应杠杆原理，落实公式变形 六、杠杆原理的应用 例、如图，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相 等的，0为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同， 杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平 位置保持平衡的是（ ） A．两边都减少一个钩码 B．两边的钩码下各加挂一个 相同的钩码 C．左边钩码向右移一格，右 边钩码同时向左移一格 D．