人教版四年级数学下册《求一个小数的近似数》PPT课件 ().pptVIP

绿色圃中小学教育网 什么叫做“四舍五入”法。 　　　求一个整数的近似数，要看它省略尾数部分的最高位上的数是小于5，还是等于5或大于5。如果省略尾数部分的最高位上的数小于5，就把尾数舍去，添上相应单位或相应个数的0；如果省略尾数部分的最高位上的数大于或等于5，要向前一位进1，把尾数舍去，添上相应单位或相应个数的0。使用这种方法求近似数，就叫做“四舍五入”法。 求一个小数的近似数注意那些事项： ①要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几，然后按“四舍五入”法决定是舍还是入。 ②取近似值时在保留的小数位数里，小数末尾一位或几位是0的，0应保留，不能丢掉。 ③用“≈”连接 * * * 复 习 38460 10274 734562 50074 ≈ ≈ ≈ ≈ 4万 5万 73万 1万 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数，并说一说你是怎样想的。 90 100 0.984米 豆豆高约0.98米。 为什么可以这么说？ 豆豆的身高0.984米，怎样求出豆豆身高的进似数的？ 1、独立思考：用什么方法求出豆豆身高的近似数的？ 2、小组交流：想一想把0.984保留两位小数、保留一位小数、保留整数各是多少？保留两位小数、保留一位小数、保留整数各表示要精确到哪一位？要看哪一位？怎样取近似数？ 求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。 0.984 小于5，舍去。 ≈ 0.98 保留两位小数，就要精确到百分位，看千分位。 保留两位小数 如果保留一位小数，表示精确到十分位，比较百分位的数。 0.984 大于5， 向前一位进1。 ≈1.0 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 保留一位小数 思考：①保留一位小数1.0，十分位上的“0”能 不能去掉?为什么？ 总结：求小数的近似数方法： 保留整数， 保留一位小数， 保留两位小数， … … 表示精确到百分位 表示精确到十分位； 表示精确到个位； 想一想： 0.984≈____(保留整数) 1 3、儿歌： 近似数有法找，四舍五入方法好。 保留哪位看下位，再同5字作比较。 是 5大 5前进 1，小于5的全舍掉。 等号换成约等号，使人一看就明了。 思考：保留不同位数的小数求得的近似数是否相同？如果不同，那个更精确一些？ 求一个小数的近似数，要根据需要用 （ ）法保留小数 数。保留整数，表示精确到（ ）位；保留一位小数表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位…… 一、填空： 十分 四舍五入 百分 个 第一关 位 * * * *