高考全真模拟2018年高考理综选择题专项训练4解析版.doc

2018年高考理综选择题专项训练（4） 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于线粒体和叶绿体的叙述，错误的是 A．细胞分化后，不同类型的植物细胞中线粒体和叶绿体的数量不同 B．细胞吸收离子物质所需的能量可来自线粒体和叶绿体 C．葡萄糖在叶绿体中合成，其分解产物能在线粒体中被彻底氧化分解 D．叶绿体和线粒体中的基因都能转录生成mRNA 【答案】B 【解析】细胞分化后，不同类型的植物细胞的形态、结构和功能不同，其中的线粒体和叶绿体的数量也不同，A项正确；细胞吸收离子物质所需的能量来自线粒体，叶绿体光反应产生的ATP只能用于暗反应，B项错误；葡萄糖在叶绿体中合成，其分解产物丙酮酸能在线粒体中被彻底氧化分解成CO2和水，C项正确；叶绿体和线粒体中的基因都能转录生成mRNA，D项正确。 2．关于细跑生命历程的叙述，正确的是 A．衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 B．原癌基因与抑癌基因在人体的正常细胞中不表达 C．细胞凋亡有利于多细胞生物体维持内部环境的稳定 D．同一个体的神经元和肌细跑所含的核DNA不相同 3．下列可以引起神经元静息电位绝对值降低的是哪一项 A．增加细胞外K+浓度 B．增加细胞内K+浓度 C．增加细胞内Na+浓度 D．降低细胞外Na+浓度 【答案】A 【解析】增加细胞外K+浓度，会导致细胞膜外正电位增加，进而使得静息电位绝对值增加，A错误；增加细胞内K+浓度会导致细胞膜内外阳离子浓度差减小，引起静息电位的绝对值降低，B正确；增加细胞内Na+浓度，会导致细胞膜内外阳离子浓度差减小，引起静息电位的绝对值降低，C正确；降低细胞外Na+浓度，会导致细胞膜内外阳离子浓度差减小，引起静息电位的绝对值降低，D正确。 4．下列关于植物激素及其调节的叙述，错误的是（ A．生长素的极性运输需要载体蛋白的协助和消耗能量 B．植物激素的合成既受基因组的调节，又影响基因组的表达 C．细胞分裂素主要是由根尖合成的，对根的生长具有促进作用 D．脱落酸主要是由茎尖、成熟的叶片合成的，可促进叶和果实的衰老脱落 【答案】D 【解析】生长素的极性运输过程中涉及的跨膜运输有主动运输，而主动运输需要载体蛋白的协助和能量消耗，A正确；植物激素的合成需要的酶要受基因的控制但最终合成的激素在参与植物生长发育的调节中又影响基因组的表达，B正确；细胞分裂素主要是由根尖合成的，有促进细胞分裂的作用，所以对根的生长表现为促进作用，C正确；脱落酸主要是由根冠、萎蔫的叶片等合成，D错误。 5．病毒的核酸有的为双链，有的为单链。下列相关叙述正确的是 A．病毒颗粒内不含任何酶，因而不能独立生活 B．逆转录病毒的遗传物质可以直接整合到宿主细胞的基因组中 C．利用含32P的培养基培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体 D．DNA病毒的嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数 【答案】D 【解析】专性活细胞寄生的病毒颗粒内只携带少数几种酶，没有产酶系统，无细胞结构，因而不能独立生活，A错误；逆转录病毒的遗传物质是RNA，不能直接整合到宿主细胞的基因组中，B错误；利用含32P的细菌培养噬菌体可获得被32P标记的噬菌体，C错误；DNA病毒的核酸（DNA），若为双链，则嘌呤碱基（A+G）数一定等于嘧啶碱基（T+C）数，若为单链，则嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，D正确。 【点睛】本题的易错点在于对C选项的判断：误认为病毒在普通的培养基上也能生活，究其原因是不知道病毒是营寄生生活的非细胞生物，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞作为培养基，而不能利用配制的普通培养基。 6．某红绿色盲的女性患者与一抗维生素佝偻病男子婚配，生出一个既患色盲又患抗维生素佝偻病的女儿，下列有关说法正确的是 A．该患病女儿出现的原因可能是母亲在产生配子时，同源染色体非姐妹染色单体发生了交叉互换 B．该患病女儿出现的原因可能是父亲在产生配子时，发生了染色体片段缺失 C．该患病女儿出现的原因一定是父亲在产生配子时，发生了基因突变 D．该患病女儿出现的原因可能是母亲在产生配子时，发生了基因突变 【答案】B 【解析】抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，具有父病女必病的特点，则该女儿的抗维生素D佝偻病基因来自于父亲；该女儿色盲，期母亲色盲，父亲正常，说明该女儿没有从父亲那儿获得正常基因，可能是父亲在产生精子时，正常基因突变成了色盲基因，也可能是X染色体上的正常基因部位缺失，故选B。 7．下列有关化学与生产、生活的说法中,不正确的是(　　)。 A．陶瓷、水泥和玻璃都属于硅酸盐产品 B．“梨花淡自柳深青,柳絮飞时花满城”中柳絮的主要成分和棉花的相同 C．铝合金的大量使用归功于人们能使用焦炭从氧化铝中获得铝 D．锅炉水垢中的硫酸钙可用