《地球运动的基本形式－－自转和公转》.docVIP

地球运动的基本形式——自转和公转 【课 题】地球运动的基本形式——自转和公转 【课 时】1课时 【课 型】新授课 【教学目的】 1.使学生了解地球自转与公转的方向、速度、恒星日、恒星年。黄赤交角，太阳直射点的回归运动及周期。 2．使学生了解地球自转与公转的关系，了解黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期。 【教学重点】 1.地球自转与公转的运动特点。 2. 地球自转与公转的关系，黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期 【教学难点】 黄赤交角、太阳直射点的回归运动及周期 【教学方法】 电脑动画演示、多媒体教学、比较法、讲授法 【教学用具】 电脑-液晶投影仪系统，自制地球自转3D动画演示图、地球公转3D动画演示图（侧面和俯视图），北京天文馆中的傅科摆示意图，黄赤交角示意图和太阳直射点的回归运动动画演示图及部分表格。 【教材分析】 地球自转和公转是与人类关系最密切的两种运动，是学习和掌握高中地理基础知识的基础，但是部分内容空间性强又比较抽象，如何运用多媒体教学，通过电脑动画演示，突出重点，突破难点讲清地球自转与公转的关系、太阳直射点的南北移动，帮助学生建立空间概念，在整个高中地理教材中具有深远影响。 【教学过程】 通过运行WinGloble程序，演示地球自转运动，举例讲解、启发，让学生完成下表：（结合多媒体课件教师单击鼠标依次给出答案） 地球的运动 自 转 自转中心 地 轴 自转方向 自西向东 在北极上空看地球自转：逆时针转 在南极上空看地球自转：顺时针转 自转速度 角速度 南、北极点无角速度，其余各地角速度都相等。约为15°／小时，1°／4分钟，1′／4秒。 线速度 南、北极点无线速度，赤道处线速度最大 （1670㎞／小时），线速度因纬度而不同------纬度越高线速度越小。 自转周期 为23时56分4秒，即1恒星日。 注：在演示讲解地球自转方向后，单击鼠标展示北京天文馆中的傅科摆图，通过由下往上缓慢移入文本“地球自转的证明”以加深学生的感性认识。 （再回到旋转的极地地图上） 通过举例讲解：一学生站在赤道上，另一学生站在80°N或80°S的纬线上，通过比较让学生认识掌握地球自转的速度，完成相关内容。 地球自转周期为1恒星日，只要指明即可。（不宜展开） 承转：地球在自转的同时，还在绕日公转。通过电脑演示地球公转运动，启发讲解完成下表： 地球的运动 公 转 公转中心 太 阳 公转方向 自西向东 在北极上空看地球公转：逆时针转 在南极上空看地球公转：顺时针转 公转速度 角速度 近日点快，远日点慢，平均每日向东推进约1°。 线速度 近日点快，远日点慢，平均约30㎞／S 公转周期 365日6时9分10秒，为1恒星年。 注：地球公转周期为1恒星年，指出即可，无需深入展开。 承转：地球的运动主要是自转和公转运动的合运动。 地球是倾斜着身子绕日公转的。（动画演示） 地球自转的平面叫赤道面。（动画演示） 这就是赤道面。 地球公转的平面叫黄道面。（动画演示） 这就是黄道面。 地球在自转的同时还在绕日公转。由于地球自转倾斜的角度是不变的（一定时期内）所以赤道平面与黄道平面之间的夹角即黄赤交角也是不变的（一定时期内）。 这就是黄赤交角（动画演示后，单击，出现黄赤交角示意图） 目前黄赤交角的大小为23°26′。 师：由于黄赤交角的存在，导致太阳直射点的南北移动。（单击---展示地球公转示意图）有时直射北半球，有时直射南半球，有时直射赤道。 师：当然，如果地球不公转，太阳直射点将永远直射在同一纬线上；如果地球不倾斜着自转，直射点将永远在赤道上，可事实上正是由于地球倾斜着绕日公转，即由于黄赤交角的存在，才导致了太阳直射点的南北移动。 单击鼠标，演示太阳直射点的南北移动。 通过演示让学生明确太阳直射点在南北回归线之间来回移动。 师：夏至日直射北回归线； 师：春分、秋分日直射赤道； 师：冬至日直射南回归线。 （单击鼠标）再次演示太阳直射点在南北回归线之间来回移动的动画效果。 通过师问生答：明确从夏至日到冬至日太阳直射点自北纬23°26′向南移动，经过赤道（秋分时）到达南纬23°26′即南回归线。 师：从冬至日到第二年夏至日，太阳直射点自南纬23°26′向北移动，经过赤道（春分时）到达北纬23°26′即北回归线。 师：太阳直射点就在南北回归线之间作周期性的往返运动，我们称为太阳直射点的回归运动。 师：太阳直射点回归运动的周期为365日5时