语文：《罗密欧与朱丽叶》课件(一)(苏教版选修《中外戏剧名著选读》)经典案例.pptVIP

罗密欧与朱丽叶 莎士比亚（英国） 千古爱情故事　忠贞爱情的见证　 学习目标： 知识目标： 1、认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想 2、体会莎士比亚悲剧的特点 3、体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点 能力目标： 1、结合人物的语言，分析人物的心理　 2、通过诵读品味人物诗化的语言 德育目标： 认识作品深刻的社会意义：鲜明的反封建倾向 　生　平 （1564至1616） 　　 英国诗人、戏剧家。 　　1564年4月23 日生于沃里克郡埃文河畔的斯特拉特福镇。其父约翰·莎士比亚是经营羊毛、皮革制造及谷物生意的杂货商 ，1565年任镇民政官 ，3年后被选为镇长。莎士比亚幼年在当地文法学校读书，1582年同邻乡农家女安·哈瑟维结婚。1585～ 1592 年莎士比亚经历不详 ，传说他当过乡村教师、兵士、贵族家仆，并因偷猎乡绅T.路希爵士之鹿逃往伦敦，先在剧院门前为人看马，后逐渐成为剧院杂役、演员并开始剧作生涯。1592年，剧院经理P.亨斯娄首先提到莎士比亚的剧作《亨利六世》上篇。同年，剧作家R.格林在其《千悔得一智》中影射莎士比亚姓氏，并引用《亨利六世》下篇台词，骂莎士比亚是“一只暴发户式的乌鸦”，可见他当时已颇有名望。1594年，他和当时名演员W.坎普、J.伯比奇同属宫内大臣剧团，同当时新贵族骚桑普顿伯爵、埃塞克斯伯爵等均有来往。他的剧团除在天鹅剧场、环球剧场演出，也到宫廷演出，夏季或瘟疫流行期间，则到外省演出 。1596年，莎士比亚以其他名义申请到“绅士”称号及家徽 ，1597年在斯特拉特福购置了房产，1599年成为环球剧场拥有1／10股份的股东。1610年莎士比亚卖出了他的股份,回乡隐居。1616年4月23日在家乡病逝，葬于镇上的圣三一教堂。 创作 莎士比亚在22或23年间共写了37部戏剧。一般来说，莎士比亚的戏剧创作可分以下3个时期： 第一时期（1590～1600） 以写作历史剧 、喜剧为主 ，有9部历史剧、10部喜剧和2部悲剧。 　第二时期（1601～1607）以悲剧为主 ，写了3部罗马剧、5部悲剧和3部“阴暗的喜剧”或“问题剧”。 　第三时期（1608～1613） 主要作品是4部悲喜剧或传奇剧。 莎士比亚悲剧的三个特点　 　　它必须以英雄人物的死亡而结束。人文主义者认为，悲剧之所以为悲剧，必须以主人公的灾难性结局而结束，而死亡是一个人最大的灾难。莎翁悲剧的主人公虽然死了，令人心痛，但它为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀，当然更不是悲观。 悲剧的主人公必须是贵族。 　　悲剧人物的行为必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。（《罗密欧与朱丽叶》是个例外） 作者以充满诗情画意的笔调讴歌青春与爱情，同时揭露中世纪家族仇恨和宗法制度对美好人生的戕害。剧中有不少流血、斗殴、死亡的场面，但气氛并不阴郁，流贯于其中的是人文主义思想战胜封建世仇的乐观精神。其中的喜剧性人物为剧本增加了趣味。 主题思想 人文主义思想 文艺复兴时期新兴资产阶级反封建、教会神权所运用的精神武器以及所形成的新的思想体系，名为人文主义，它在反封建斗争中，起过重要的历史进步作用。主要内容是： 反对以神为中心、神权高于一切的旧观念，主张以人为中心、一切为了人的利益。 反对教会的来世主义、禁欲主义和蒙昧主义，提倡个 性解放、追求现世享乐，颂扬尘世的欢乐和幸福，赞美爱情是人类最崇高的感情。歌颂人的理性和知识的力量。 反对封建压迫和等级制度，向往人与人之间平等、和谐、仁爱的关系。 反对封建内战和地方割据，拥护中央集权，要求建立以民族为基础的统一、强盛的国家。 闪烁着人文主义 思想的光辉 闪烁着人文主义 思想的光辉 罗密欧与朱丽叶本是一对有情人，但受家族世仇的影响和家族对婚姻的包办，最终却不能成为眷属而双双殉情，成为悲剧。他们的悲剧，强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶，批判了陈旧腐朽的封建意识，热情地歌颂了罗朱二人的真挚爱情。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 悲剧的结尾，两个世仇之家面对儿女的尸体幡然悔悟，言归于好，象征着腐朽家族的没落和年青一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利，象征着所宣扬的人文主义思想的胜利。　　　　　　　　　 帕里斯哀悼朱丽叶 鲜花铺盖新床 娇红　　　　 芳坟 ｝ 对其美貌善良心地的赞美：爱慕思念 相思永无消歇：绵延无尽的思念