语言表达之图文转换经典案例.pptVIP

总结： 第一、?? 抓住图标的特征联想。 所谓特征，即事物相互区别的标志， 这一事物具有而别的事物不具有的地方。 事物的特征是多方面的，要依照 说明的目的和读者对象来确定说明 某个方面的特征，不需要面面俱到。 第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。 A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系； B、“C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。 广告词： 1、中国电信，开创人类美好未来。 2、中国电信，沟通你我他。 3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。 小结： 一、抓住图标的特点联想； 二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。 年份 门票价格（元） 游客量（万人次） 旅游收入（亿元） 2004 25 47 1·1 2005 30 70 1·8 2006 35 100 2·5 2007 40 125 3·5 2008 70 （第一季度）30 （第一季度）1·9 2、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表 （1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况： （2）如果用乐观心态预测，该旅游景点2008年的情况可能是： （1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况： 虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。 （2）如果用乐观心态预测，该旅游景点2008年的情况可能是： 游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大提高。 * * * * 江苏电视台的标志采用红色为主调，构图简明，蕴意深刻。 （1）该标志摄取了 “人”的象形特征，体现了其“以人为本”的理念。 （2）在看似简洁中描绘出一幅长江与运河交汇的盛大画卷，赋有浓厚的地域特色。 （3）巧妙地将“江苏”的汉语拼音 “JS”组合到一起，让人一目了然。 * * 2012年高考语文专题复习 语言表达之图文转换 众兴中学高三（Ⅱ）部语文备课组 【能力要求】突出对考生语文综合能力(识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力)的考查，注重考生创造能力的发挥。 【考点解说】一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 【考试说明】图文转换 * * 命题探讨 总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种： 1.表（格）文（字）转换题? 2.图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种： 1.直接表述图表信息 2.对图表信息推断总结 解题指要 一、表文转换题 2、解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 3、解题思路 （1）认真审题，明确要求。 （2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息? （3）依据题干要求，规范作答。 1、内涵解说： 所谓表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。 * * 例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东) 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重? 损坏严重? 图书数目(册) 20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论： ⑴_________________________________________ ⑵_________________________________________ 典型例题 解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就浮出了水面。 例1：阅读下面的图表，完成后