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xA3看多幅图编故事 看图写话 智慧小屋 看看图,想想他们在做什么?分别写一两句通顺的话。 请仔细看下面的图片,说说 这个故事。 阅读感悟:小兔种树 一天,小兔来到山坡上玩儿,它发现这里光秃秃的,没有一棵树。小兔子想:这样可不行,我得【dé děi de 】种树!第二天,小兔子就在山坡上种下了一颗树籽。 第二年,山坡上长出一棵小树苗,嫩绿嫩绿的,小兔子高兴极了。它每天来给小树苗浇水、除草、捉害虫。终于,在小兔子的精心照顾下,小树苗越长越高。 【思考】 这两段话小作者发挥了哪些想象? 篇末简评 作者抓住了每幅图的主要内容,并细致观 察到了人物所处的不同环境,通过想象图 中人物的语言、动作,把几幅图连成了一 个完整的故事,真棒! 二 小猴子学艺 小猴学艺 动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想:我们猴子家族世世代代都那么聪明,冠军肯定非我莫属喽! 小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前,只见小兔端坐在书桌前,在认真地写着什么。“兔妹妹,你在干什么呀?”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说:“我正在写文章,以后当个小作家。”贝贝一听,这个主意不错哦,于是他赶忙跑回家也开始学写作了。 刚写了没几个字,小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去,哈,原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想:吹喇叭比写文章容易,我还是去学这个吧!于是,他丢下笔,跑出去学吹喇叭了。 第二天,贝贝起了个大早,抱着喇叭跳到树上,准备练习。可他费了好大劲,脸都憋红了,就是吹不出个声音来!贝贝心想:要知道吹喇叭这么难,我还不如在家里写文章呢! 这时,一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮,他猛地一拍大腿,自言自语道:“我怎么就这么笨,学长跑不用大脑,我的脚天生就灵巧,学长跑比较容易!学跑步才是我的特长啊!”于是他把喇叭喇叭抛在了一边,跳下树去练跑步了。 可是他刚跑了没有几分钟,就累得呼哧呼哧直喘气,趴在了地上再也不想起来了。 动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上,小动物们都大显身手,展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢,什么也没学成,只好在台下发呆。 小猴学艺 动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想:我们猴子家族世世代代都那么聪明,冠军肯定非我莫属喽! 小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前,只见小兔端坐在书桌前,在认真地写着什么。“兔妹妹,你在干什么呀?”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说:“我正在写文章,以后当个小作家。”贝贝一听,这个主意不错哦,于是他赶忙跑回家也开始学写作了。 刚写了没几个字,小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去,哈,原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。贝贝想:吹喇叭比写文章容易,我还是去学这个吧!于是,他丢下笔,跑出去学吹喇叭了。 第二天,贝贝起了个大早,抱着喇叭跳到树上,准备练习。可他费了好大劲,脸都憋红了,就是吹不出个声音来!贝贝心想:要知道吹喇叭这么难,我还不如在家里写文章呢! 这时,一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮,他猛地一拍大腿,自言自语道:“我怎么就这么笨,学长跑不用大脑,我的脚天生就灵巧,学长跑比较容易!学跑步才是我的特长啊!”于是他把喇叭喇叭抛在了一边,跳下树去练跑步了。 可是他刚跑了没有几分钟,就累得呼哧呼哧直喘气,趴在了地上再也不想起来了。 动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上,小动物们都大显身手,展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。贝贝呢,什么也没学成,只好在台下发呆。 找一找小猴想了什么? 找一找小猴说了什么? 多么有意思的小童话故事啊!在认真观察、大胆想象的基础上,文章内容一环扣一环,结构清楚紧凑。 另外,文章对小动物刻画细腻,描写生动,赋予了它们动作、语言、神态、心理活动,所以,小动物们的形象便跃然纸上了, 作文小子来支招 看多幅图写故事首先要看懂这几幅图说了一件什么事。 然后再仔细观察每一幅图的意思,看看图上有谁,谁是主要人物,他们在干什么,他们之间发生了一个什么故事,这个故事再告诉我们什么。 最后还要仔细观察图与图之间的联系与变化,如时间、地点、人物的变化,根据这些变化,想象故事情节的变化,想象在这个故事中人物之间会说些什么,把任务的语言、动作连起来,这样的故事才生动。 我们的想象一定要符合现实生活哦! 动笔实践:仔细看图,写几句通顺连贯的话
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