2017-2018学年语文版八年级语文下册第4单元写作写写我的集体课件共11张PPT.ppt

写写我的集体 第四单元 写 作 话题指导 1.写我的集体，首先要突出集体的特点，可以是班风，也可以是同学们的性格特点。 2.重点要突出，详略得当。可以重点描绘几个代表性的特点（或人物），事例要充分，语言尽量幽默、轻松。 作文题目 题目： 一个班级、一个小组、一个运动队,都是一个集体。集体中的每个成员虽然相貌、声音、脾气秉性不同,但在一起学习、生活和活动,共享欢乐,分担忧愁。请拿起笔写一写你的集体，比如“团结协作的班集体”“百折不挠的运动队”“活泼可爱的舞蹈队”等，试着用具体的事例反映出集体的风貌。 要求： 1.主旨明确，要表现出集体积极向上的精神面貌。如“团结协 作”“百折不挠”“活泼可爱”等。 2.要选取具体事例来展现集体中的每个成员。如果写几件不同 的事,要有内在联系，要表达同一主旨。 3.注意恰当运用抒情和议论的表达方式。用抒情表达自己的情感，用议论凸显事例的意义。 4.题目自拟。篇幅不少于500字。 作文题目 审题关键1：选材：这个作文选材比较广泛，我们生活在许多集体中：家庭、学校、小组、社团等，每时每刻都会发生一些有趣、快乐的事情，这些都可以作为写作素材。 审题关键2：写法：可以采用以小见大的写法，从集体中发生的一些小事写起，结合自身感受，发掘出小事中蕴含的意义。结尾要有简短的议论，以深化文章主题。 审题关键3：故事叙述既可以集中写一件事，也可以写几件事。如果选择几件事来突出主题，最好能够以倒叙等手法，将几件事情集中于一个时空里叙述。 作文题目 思路指导 范文赏析 我们班的故事 我们这个班啊，说起来真会让人忍俊不禁。细细品味，同学们幽默风趣，相处融洽，趣事多多。 （一）武功盖世——国主 我们班的“国主”那可谓是不战则已，战则必胜，不仅有那健硕的肱二头肌，还有那惊天地泣鬼神的“绝世武功”。“国主”是个“怪胎”，不仅行为诡异，表现诡异，就连和同学们交流时，也时不时带着一抹诡异的笑。不过，他的“武功”还是值得称赞的。他的梦想是做一位武功盖世的国主，所以人送外号——国主。 那天下午课外活动，同学们吃完饭就坐在教室里闲聊。“国 范文赏析 主”坐在座位上苦心钻研着不知从哪儿弄来的“武功秘籍”。他突然来了兴致，一下子站了起来，直冲教室墙角的那把大扫帚走去。他二话没说一把拎起扫帚练起了“武功”，那招式有板有 眼，有气吞山河之势。他出手的速度如疾风闪电，眨眼而过。他的周围杀气腾腾。教室里一片寂静，只听见扫帚划破空气时呼呼的风声。大家都直愣愣地看着“国主”。等他表演结束，教室里叫好声一片。 （二）奸商——吝啬鬼谭 我们班还有一位个性鲜明的人物，那就是吝啬鬼谭。说他吝啬还是给他面子，那家伙抠门可真到一定程度了。他连字都写得 范文赏析 极小，只是为了省本子，就连老师都“称赞”他长大后会抠出一个亿万富翁。 想当年，谭不知到哪儿淘了一把钢笔，竟然拿到学校来兜 售，还有赠送牛奶的促销活动。谭在教室里扯开嗓子吆喝：“大家都来看啊！高级钢笔超细超好用，今天的售价只有七块五，秒杀价，机不可失，失不再来!”一开始，大家都知道他的为人，尽管他叫得卖力，也是无人问津。过了一会儿，几个好奇心强的同学走上前去，经谭的一番忽悠，当然是有人被忽悠得怦然心动，乖乖上钩了。可没过几天，他们买的钢笔不是笔尖分叉就是漏墨水，苦不堪言。不过大家依然很融洽，并没有什么矛盾发生。谁让我们都是菩萨心肠呢。很快，这件事便成过眼云烟了，成为 范文赏析 同学间的笑谈。 思绪随风飘散，往事一幕幕在脑海中回放，不禁让人轻轻扬起嘴角，又忍不住笑出声来。 同学们，我会永远铭记你们，记得我们这个班集体。那一张张开心的笑脸，一件件趣味盎然的回忆，都会陪我走过以后的路。 写作素材 我们班的精英（节选） “跑步健将”王兆龙 王兆龙在我们班是跑步最快的一个，在跑步的时候，他身体里的每一个运动细胞似乎都在工作。 记得在上学期的运动会上，男生要跑接力比赛，他是男生队的主力队员，他迅速地组织好男生，然后自己担当最后一棒。比赛开始了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时刻准备着他的那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马一样向前冲去，他那轻巧的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。 写作素材 “礼貌标兵”李云丹 李云丹很讲礼貌，不管是遇到老师，还是遇到家长，他都会问声好或者行少先队礼。 有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只有李云丹行了个少先队礼，老奶奶乐呵呵地走了。 * *