岳麓版历史必修三第20课 西学东渐 公开课培训讲解.pptVIP

第五单元 近现代中国的先进思想;近代中国的生存危机; 第20课 西学东渐;鸦片战争后，外国的商品和资本通过通商口岸， 不断进入中国。图为五口通商后的广州。 ;1、鸦片战争前后，外国资本主义的冲击日益加剧 2、中国与西方世界的联系扩大 3、有志之士开始冲破传统思想的藩篱，以新的的眼光审视世界。 ;林则徐;魏源;材料一：林则徐主张建立一支“器良、技熟、胆 大、心齐”新式水师。;（四）意义：;（一）背景：;1、洋务派：“中学为体，西学为用”;材料一：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” ——倭仁;【思路引导 】; 　 中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。 ——张之洞;“体”——本体；“用”——方法、手段。“中体”指中国传统的体制和文化； “西用”指西方的技术。 “中学为体，西学为用”，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的科技，实现自强求富。;对洋务运动时期的“中体西用”之争，认识错误的是（ ） A.大体上局限在要不要学习西方物质层面 B.冲击了传统的夷夏观念 C.为西学的传播创造了良好的条件 D.经过论战，顽固派彻底放弃了他们的保守观念;材料一 洋务运动重要教育实践一览表;材料二 洋务运动新政的主要目的是“强兵” ……其最大意义并不是产生了强兵的效用，而 是在古老的封建主义体上撕开了一道口子，开 动了现代化（注：现代化即近代化）这辆列车。;材料三 购买外洋器物后访募覃思之士，智巧 之匠，始而演习，继而试造，不过一二年…… 可以剿发捻（北方起义军），可以勤远略。 —曾国藩;（四）评价;林则徐、魏源开眼看世界;项目 人物;;1、洋务派和顽固派的主要分歧是（ ） A、要不要反对外来侵略 B、要不要维护清朝统治 C、要不要师夷之长技以制夷 D、要不要镇压太平天国革命 ;2.鸦片战争前后，一批先进的中国人冲破传统思想，以新的眼光审视世界的主要目的是（ ） A、抵御外来侵略 B、学习外国先进技术，以发展资本主义 C、扩大与外界的联系 D、出于对外界事物的好奇;3. “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想最早出现在什么著作中（ ） A、《海国图志》 B、《孔子改制考》 C、《西学东渐记》 D、《资政新篇》;4．洋务派对待中西文化的主张是（ ） A.“中体西用” B. “中西并用” C.“西体中用” D. “西学位体” ;6．称林则徐是“开眼看世界”第一人，主要是因为（ ） A. 认识到清政府腐败堕落 B. 认识到鸦片泛滥的危害 C. 开近代由爱国而研究、学习西方的先河 D. 是领导禁烟运动的民族英雄;7、洋务运动的目的是（ ） A、师夷之长技以制夷 B、走发展资本主义的道路 C、建立君主立宪的国家 D、利用西方先进技术维护清朝统治 ;;9、下列关于林则徐、魏源，姚莹等倡导新思想的代表人物的评述，正确的是（ ） ①都是地主阶级开明的知识分子 ②其思想都带有鲜明的时代特色 ③都主张放眼看世界、探索救国之路 ④都未能完全冲破封建思想的牢笼 A、①③ B、①②③④ C、①②③ D、 ②④ ;10、鸦片战争之后，“新思想的萌发”其中“新”的含义是（ ） A、揭露腐败现象，呼吁革新除弊 B、批判程朱理学，提倡“经世致用‘ C、抛弃“天朝上国”的梦幻，放眼看世界 D、“向西方学习”，寻求强国御侮之道 ;再见！; 第20课 西学东渐;三、维新思想;王 韬;三、维新思想;三、维新思想;三、维新思想;三、维新思想;思想家;课堂设问;思想家;三、维新思想;;;三、维新思想;1、开眼看世界 （19世纪40年代；地主阶级抵抗派） 2、中学为体、西学为用 （19世纪60-90年代；地主阶级洋务派）;;1、洋务派和顽固派的主要分歧是（ ） A、要不要反对外来侵略 B、要不要维护清朝统治 C、要不要师夷之长技以制夷 D、要不要镇压太平天国革命 ;2.鸦片战争前后，一批先进的中国人冲破传统思想，以新的眼光审视世界的主要目的是（