力的合成 说课比赛ppt新课标.ppt

一、从新旧教材对比看教学理念的改变 问题一：方向相同的共点力的合成 问题二：方向相反的共点力的合成 问题三：互成角度的力的合成 结束语： 本节课的主要教学任务是让学生初步体验科学的探究方法，对科学探究的基本环节有一点了解和体会。 不求目标的全面达成，希望学生通过本节课的学习能够在以后的学习中有科学探究的尝试。 教学目标的达成也是一个循序渐进的过程。 * 4、力的合成 高二物理组：苗效红 人教版高中物理必修二 第三章 相互作用 说课 力的合成 三、教与学重点、难点分析 四、教学设计与教学流程 二、教学的三维目标 一、从新旧教材对比看教学理念的 改变 一、从新旧教材对比看教学理念的改变 原来的教材： 。。。。。。 可以看出： 合力F的大小和方向可用对角线OC表示出来，显然旧教材更重视知识的结论的给出。 人教版新教材： 。。。。。。 我们需要研究的是： 合力F与分力F1 、 F2有什么关系？ 说课 三维目标 （一）知识与技能 理解合力与分力的概念，知道什么是力的合成。 掌握力的“平行四边形定则”，会用作图法求两个共点力的合力 （二）过程与方法 1、采用“等效替代”思想来理解合力与分力的概念，并在这一思想的指导下，通过实验探究来体验 “力的平行四边形定则”的发现过程 2、采用实验探究的学习方式，培养学生设计实验、动手操作及观察实验现象的能力，以及分