2015年中考数学复习课件+教学案+练习第28讲视图与投影.docVIP

第28讲　视图与投影 陕西《中考说明》 陕西2012～2014年中考试题分析考点归纳 考试要求 年份 题型 题号 分值 考查内容 分值比重考点1三视图、立体图形的展开与折叠 1.会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图；2.了解直棱柱、圆锥的侧面展开图能根据展开图想象和制作实物模型；3.了解基本几何体与其三视图、展4.会判断简单物体的三视图能根据三视图描述基本几何体或实物原型；5.通过典型实例知道基本几何体与其三视图、展开图(球除外)之间的关系在现实生活中的应用(如物体的包装)；6.观察与现实生活有关的图片(如照片、简单的模型图、平面图、地图等) 选择题 2 3 判断几何体的左视图2013 选择题 2 3 判断圆柱和长方体组成的几何体的俯视图2012 选择题 2 3 判断小正方体组成的几何体 2.5% 考点2　投影 通过实例了解中心投影和平行投影 —— —— —— —— —— ——　　陕西近三年对本节内容主要考查三视图且稳定在选择题第2题分值为3分试题难度不大考查形式也较为灵活涉及常见几何体的视图、小正方体组成的几何体的视图以及组合体的视图此部分对学生的想象力和识别能力的要求较高是近几年新课改的一个重要考查点．预计2015年仍固定在选2题对视图进行考查分值为3分． 1．三视图(1)主视图：从__正面__看到的图；(2)左视图：从__左面__看到的图；(3)俯视图：从__上面__看到的图．画“三视图”的原则 (1)位置：__主视图__；__左视图__；__俯视图__．(2)大小：__长对正高平齐宽相等__．(3)虚实：在画图时看得见部分的轮廓通常画成实线看不见部分的轮廓线通常画成虚线．几种常见几何体的三视图 几何体 主视图 左视图 俯视图圆柱 长方形 长方形 圆圆锥 三角形 三角形 圆和圆心球 圆 圆 圆4.三种视图的作用(1)主视图可以分清长和高主要提供正面的形状；(2)左视图可以分清物体的高度和宽度；(3)俯视图可以分清物体的长和宽但看不出物体的高．投影物体在光线的照射下会在地面或墙壁上留下它的影子这就是投影现象．(1)平行投影：太阳光线可以看成平行光线像这样的光线所形成的投影称为平行投影．在同一时刻物体高度与影子长度成比例．物体的三视图实际上就是该物体(2)中心投影：探照灯、手电筒、路灯和台灯的光线可以看成是从一点出发的光线像这样的光线所形成的投影称为中心投影．判断简单物体的三视图能根据三视图描述基本几何体或实物原型．立体图形的展开(1)正方体的展开图是__六__个正方形．(2)正棱柱的展开(3)圆柱的展开图是两个__圆__和一个__长方形__．(4)圆锥的展开图是一个__圆__与一个__扇形__．(5)要围成正方体必须要有六个小正方形其中四个做侧面两个做底面如下图中的几个图形都可以围成正方体． 8．立体图形的折叠一个几何体能展开成一个平面图形这个平面图形就可以折叠成相应的几何体展开与折叠是一对互逆的过程． 两个技巧(1)主视图与俯视图的列数相同其每列方块数是俯视图2)左视图的列数与俯视图的行数相同其每列的方块数是俯视图中该行中的最大数字．三类投影(1)物体所处的位置、方向及时间都对该物体的平行投影产生影响：不同时刻同一地点同一物体的影子的长度不同；同一时刻同一地点不同物体的影子的长度与物体长度成比例．(2)光源和物体所处的位置及方向对物体的中心投影产生影响：一般来说同一物体相对同一光源的距离近时的影子比距离远时的的影子短；光源或物体的位置改变一般来说该物体的影子的(3)正投影的性质：当线段平行于投影面时它的正投影长度不变；当线段倾斜于投影面时它的正投影线段变短；当线段垂直于投影面时它的正投影缩为一个点．点的正投影还是点；线的正投影可能是线也可能是点；面的正投影可能是面也可能是线；几何体的正投影是面． 1．(2014·陕西)如图是一个正方体被截去一个直三棱柱得到的几何体则该几何体的左视) ,第1题图)　　　,第2题图)(2013·陕西)如图下面的几何体是由一个圆柱和一个长方体组成的则它的俯视图是( ) 3．(2012·陕西)如图是由三个相同的小正方体组成的几何体该几何体的左视图是( ) 　 　由几何体判断其三视图【例1】　(2014·威海)用四个相同的小立方体搭几何体要求每个几何体的主视图、左视图、俯视图中至少有两种视图的形状是相同的下列四种摆放方式中不符合要求的是( ) 【点评】　掌握从不同方向看物体的方法和画几何体三视图的要求通过仔细观察、比较、分析主视图、俯视图是分别从物体正面和上面看所得到的图形． 1．(1)(2014·德州)图甲是某零件的直观图则它的主视图为( ) (2)(2014·河南)将两个长方体如图放置则所构成的几何体的左视图可能是( ) 　由三视图确定原几何体的构成【例2】　(2014·毕