2015年秋湘教版七年级上册：1.2.2《相反数》题组训练含解析.docVIP

1.2.2 相反数 提技能·题组训练 相反数的概念 1.-6的相反数是　(　　) A.-6　　　 　B.6　　 　　C.-　　　 　D. 【解析】选B.-6的相反数是6. 2.下列各组数中,互为相反数的是　(　　) A.3和-3 B.-3和 C.-3和- D.和3 【解题指南】判断互为相反数两看 【解析】选A.3和-3是只有符号不同的两个数. 3.下列结论正确的有　(　　) ①任何有理数都有相反数;②符号相反的两个数互为相反数;③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;④若有理数a,b互为相反数,则它们一定异号. A .1个个个个 【解析】如果a与2014互为相反数,那么a是2014的相反数,所以a=-2014. 答案:-2014 5.a,b互为相反数且a是正数,在数轴上表示a,b的点相距9个单位长度,那么b为　　　　　. 【解析】因为数轴上表示互为相反数的点在原点两侧,且到原点的距离相等,所以a=4.5,b=-4.5. 答案:-4.5 【互动探究】若把题中的“a,b互为相反数且a是正数”改为“a,b是符号相反的两个数且a=-2,”,那么b是　　　. 【解析】因为a=-2,所以数轴上表示a的点在原点左边且与原点相距2个单位长度;因为a,b是符号相反的两个数,所以b是正数,数轴上表示b的点在原点右边,且与原点相距9-2=7个单位长度,所以b是7. 答案:7 6.写出下列各数的相反数:9,-0.3,-2,0. 【解析】9的相反数是-9;-0.3的相反数是0.3; -2的相反数是2;0的相反数是0. 7.如图所示,小明画了一条数轴,并将几个整数在数轴上表示了出来,可是不小心将一滴墨水滴到数轴上,刚好将这几个整数所表示的点给盖住了,但他知道这些整数的相反数在数轴上表示出来分别是A,B,C,D,E.请你从图中寻找解决问题的方法,写出这几个整数,并指出在这几个整数中,哪个整数所表示的点离原点最远?哪个整数所表示的点离原点最近? 【解析】把数轴补充完整,根据相反数的意义可判断这几个整数为-2,-5,-3,-7,-6.在这几个整数中-7表示的点离原点最远,-2表示的点离原点最近. 多重符号的化简 1.计算-(-9)等于　(　　) A.9　　　　 B.-9　　　 　C.　　　 　D.- 【解析】选A.因为-(-9)表示-9的相反数,所以-(-9)=9. 2.下列各数:+(-1),-[+(-3)],-,-(-m),+,其中正数有　(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【解析】选B.+(-1)=-1,-[+(-3)]=3,-=,+[-(+)]=-,-(-m)=m,但m可能是正数,可能是负数,也可能是0.所以正数有2个. 3.下列化简错误的是　(　　) A.-(-3)=3 B.+(-3)=-3 C.-[-(+3)]=-3 D.+{-[+(-3)]}=3 【解析】选C.-[-(+3)]=-(-3)=3. 4.下列各组数中,互为相反数的是(　　) A.-和和　 和和 【解析】选B.选项A,C,D化简后都相等. 【变式训练】下列各组数中,互为相反数的是　(　　) A.-(-8)和和 C.0.3和和 【解析】选D.选项A中的两个数相等;选项B和C中两数只是一正一负,不是相反数. 5.化简下列各式中的符号. -(+2),-(-3.5),-{-[-(-2)]},-{+[-(-2)]}. 【解题指南】多重符号的化简→多重符号的化简由“-”的个数决定→当“-”有偶数个时结果为正,当“-”有奇数个时结果为负. 【解析】-(+2)=-2,-(-3.5)=3.5, -{-[-(-2)]}=2,-{+[-(-2)]}=-2. 【变式训练】化简下列各数: (1)-(+6). (2)-(-0.25). (3)-[-(+1)]. 【解析】(1)-(+6)=-6.(2)-(-0.25)=0.25. (3)-[-(+1)]=-(-1)=1. 【错在哪？】作业错例 课堂实拍 　　画出数轴,在数轴上表示下列各数的相反数,并把它们的相反数按照数轴上从左到右的顺序排列:1,-(+2.5),0,-3. (1)找错:从第_____步开始出现错误. (2)纠错:___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案: (1)① (2) 1的相反数是-1,因为-(+2.5)=-2.5