2015年苏科版八年级初二下册数学9.5《三角形的中位线》导学案教案教学设计.docVIP

9.5 三角形的中位线 一、学习目标： 1．探索并掌握三角形的中位线的概念、性质。 2．会利用三角形中位线的性质解决有关问题。 3．经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力。 二、预习反馈： 1预习课本p-87，掌握三角形中位线的定义及其性质。 2动手操作 ①剪一个三角形记为△ABC； ②分别取AB、AC的中点D、E，连接DE； ③沿DE将△ABC剪成两部分，将△ADE绕点E旋转180°，得四边形BCFD，如图 ④四边形BCFD是平行四边形吗？请说明理由。 由操作可知：ΔADE与ΔCFE关于点E成中心对称 则CF=AD,∠F=∠ADE 由∠F=∠ADE可得：AB∥CF 又由CF=AD，AD=DB可得：DB=CF 所以四边形BCFD是平行四边形　 理由：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 ⑤还有什么发现？ 答：DE∥BC，DE=?BC 通过探索得知：四边形BCFD是平行四边形 则DF∥BC DF=BC 即DE∥BC DE=?DF=?BC 三角形中位线的概念： 连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线 三角形中位线的性质: 三角形的中位线平行与第三边，并且等于它的一半 3．说一说三角形的中线与三角形的中位线的区别。 4．根据