2017-2018学年高中数学（人教A版）必修三课时提升作业：1.2.2条件语句含答案试卷分析详解.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业() 条件语句 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题分共分 1.(2015·潍坊高一检测下列对条件语句的描述正确的是　　　 A.ELSE后面的语句不可以是条件语句 B.两个条件语句可以共用一个END IF语句 C.条件语句可以没有ELSE后的语句 D.条件语句中IF-THEN和ELSE后的语句必须都有 【解析】选C.条件语句有两种格式：分别是IF-THEN-END IF格式和IF-THEN-ELSE-END IF格式.对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句. 【补偿训练】条件语句中的作用是　　　 A.判断条件真假 B.执行条件 C.表示条件为真 D.表示条件为假 【解析】选A.当计算机执行语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，执行语句体，否则，执行另一个语句体，因此是对条件真假的判断. 2.给出以下四个问题 ①输入输出它的相反数 ②求面积为的正方形的周长 ③三个数中输出一个最大数 ④输入输出函数的函数值 其中不需要用条件语句来描述其算法的有　　　 A.1个 B.2个 C .3个 D .4个 【解析】选B.①，②两小题中都不需要分类，所以不用条件语句.而③，④则必须分类，故需要用条件语句. 【补偿训练】求下列函数的函数值的算法中需要用到条件语句的函数为　　　 A.f(x)=log4(x2+1) B.y=x3-1 C.f(x)= D.f(x)=2x 【解析】选C.选项C是一个分段函数，需要对条件进行判断，因此需要用到条件语句. 3.(2015·营口高一检测阅读下列程序 IF　a5　THEN 　b=2a ELSE 　b=aa+1 END IF PRINT　b END 如果输入则该程序的运行结果为　　　 A.1 B.10 C.25 D.26 【解析】选D.当a=5时， 条件a5不成立， 故执行ELSE后的语句b=a2+1=52+1=26. 【补偿训练】若输入的值为则该程序运行后输出变量的值是　　　 INPUT　x IF　x3　THEN 　y=xx ELSE 　y=2x END IF PRINT　y END A.3 B.6 C.9 D.27 【解析】选B.执行ELSE后的语句，y=2x=2×3=6. 4.阅读如图所示的程序 INPUT　x IF　x0　THEN 　y=x+3 ELSE 　IF　x0　THEN 　y=x+5 　ELSE 　y=0 　END IF END IF PRINT y END 如果输入则输出的结果为　　　 A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】选B.本程序是求分段函数y=的值，所以当x=-2时，y=-2+3=1. 【补偿训练】下面程序运行后输出结果是则输入的值一定是　　　 INPUT　x IF　x0　THEN 　　y=x ELSE 　　y=-x END IF PRINT　y END A.3 B.-3 C.3或 【解析】选C.该程序语句是求函数y=|x|的函数值，因为y=3，所以x=±3. 5.(2015·大连高一检测已知程序　“请输入一个两位正数” IF　x9　AND x100　THEN 　a=x MOD 10 　b=(x-a)/10 　x=10a+b 　PRINT　x ELSE 　PRINT　“输入有误” END　IF END 若输入的两位数是则输出的结果为　　　 A.83 B.38 C.3 D.8 【解析】选B.程序功能是输入一个两位数，交换其个位与十位的位置，则输入83，应输出38. 二、填空题(每小题分共分 6.若时下面的程序段输出的结果是　　　　 IF　　 　y=2(a-1) ELSE 　y=a　MOD　10 END IF PRINT　y END 【解析】由于当a=11时，不满足条件a10，所以执行y=a　MOD　10，得到的结果是y=1.注意“a　MOD　10”是a除以10的余数. 答案：1 【补偿训练】已知给出下面的程序　“”；x x=x+99 IF　x100　THEN 　x=x MOD 5 PRINT　x ELSE　x=SQR(x) END IF PRI NT　x END 输入时输出结果为　　　　 输入时输出结果为　　　　 【解析】当x=100时，x=100+99=199100，然后计算199 MOD 5=4，输出4；当x=-18时，x=-18+99=81100不成立，所以执行ELSE后边的x=SQR(x)，即x==9，输出9. 答案：4　9 7.(2015·四平高一检测阅读如图所示的程序回答下列问题　　 　　y=0.2 ELSE