《第四单元作文教学教案设计-探索月球的奥秘》.docVIP

第四单元作文教学教案设计：探索月球的奥秘【作文目的】 1、了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。 2、在掌握一定资料的基础上，展开联想和想像，进行写作训练。 3、了解中国博大精深的文化，以及与月亮相关的传说、典故、诗词歌文等。 【训练要求】 1、对搜集的材料进行加工、提炼和思考，发挥想象力和创造力，构思成文。 2、遵循想像作文的创作原则：合理性、积极性、探索性和启迪性。 3、大胆想像，巧妙构思，创造出新的形象。 【思路提示】 文题1: 围绕“月球”这一话题，展开想像，写一篇文章。 提示一： 想像是作者将自己头脑中原有的感性形象、生活经验调动起来，根据已知的事物，推测未知的事物，补充不足的环节，从而组成并创造新形象。作者的生活经验越丰富，他的想像就越活跃，就越有创造性。在想像作文的写作中，大致可以分三个阶段：第一，想像基础的形成，想像的依据是作者已有的生活经验和积累的有关知识；第二，想像的思维过程，要具备以下几点：（1）思维要有灵活性，即根据命题中的材料学会多角度思考。（2）思维要有独创性，即对大量的感性形象进行筛选、取舍，选择最佳角度，写出独具特色、个性鲜明的文章。（3）思维要有深刻性，无论想像多么丰富，思维多么独特，但没有深刻性，文章就失去了灵感和神韵。（4）思维要有现实性，无论想像如何广袤深远，它都被现实生活制约着。第三，对已经选取的形象