第14讲 数阵图进阶(尖子学生版).pdfVIP

第14讲 数阵图进阶 【课前小故事】 数独技巧是建立在数独基础上的，数独顾名思义——每个数字只能出现一次。数独是一种 源自18世纪末的瑞士，后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字谜题。数独盘面是个九 宫，每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推 理，在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现 一次。这种游戏全面考验做题者观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变 万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式。 数独解法全是由规则衍生出来的。基本解法分为两类思路，一类为排除法，一类为唯一法。 更复杂的解法，最终也会归结到这两大类中。 【课前练兵】 1、请你把1～5 这五个自然数，分别填在图中的圆圈内，使每条直线上三个数的和 都相等．应怎样填？ 2、请你把1～7 这七个自然数，分别填在图中的圆圈内，使每条直线上三个数的和 都相等．应怎样填？ 3、请你把1～7 这七个自然数，分别填在图中的圆圈内，使每条直线上三个数的和都相等． 应怎样填？ 大刚名言：解决数阵图，先找突破口，最后再尝试！ -1- 模块一：简单数阵图 【知识运用】 例1、把 1～7 这七个数分别填入图中各圆圈内，使每条直线上的三个数和大圆上的三个数之 和都等于10. 练习1、将 1～7 填入数阵图中，使得每条线上的3 个数之和都相等.请问这个和最大是多少？ 例2、将1~8这八个数字分别填入下图的八个○内，使得四条直线上的数字的和都相等．请问 这个和最大是多少？ 大刚名言：解决数阵图，先找突破口，最后再尝试！ -2- 例3、将1~ 6 这六个数字分别填入下图的六个○内，使得三条直线上的数字的和都相等．请 问这个和最大是多少？ 模块二：复杂数阵图 【知识运用】 例4、将 1～7 填入数阵图中，使得每条线上的3 个数之和都相等.请问这个和是多少？ 练习2、将 1～7 填入数阵图中，使得每条线上的3 个数之和都相等.请问这个和是多少？ 大刚名言：解决数阵图，先找突破口，最后再尝试！ -3- 例5、把 1，2，3，…，9 填入图中9 个空白圆圈内，使得三个三角形及三条线段上3 个数 之和都相等．请问这个和是多少？ 模块三：多种运算 【知识运用】 例6、下图是由9个九宫格组成的9行9列的数阵图，请在每个小方格中填入一个非零数字， 得每行、每列、每个九宫格内，1～9 都恰好各出现一次.填出所有的9； 课后练习 【系统作业】 、 1 将 11 至17 这七个数字，填入图中的○内，使每条线上的三个数的和相等, 请问和最大 是多少？ 大刚名言：解决数阵图，先找突破口，最后再尝试！ -4- 2、请你把 10、20、30、40、50 分别填入空格中，使横、竖三个数的和都相等.请问这个和 最大是多少？ 3、将 11 至16 六个数填入下图所示球体的圈内，使球体的各个大圆上每四个数的和都相 等．这个和是多少？ 4、将一正方形纸片按图中①、②的方式依次对折后，再沿③中的虚线裁剪，最后将④中的纸 片打开铺平，所得图案应该是下面图案中的（ ）。 大刚名言：解决数阵图，先找突破口，最后再尝试！ -5- 【手写作业】 1、将 1～8 这八个自然数分别填入下图中的八个○内，使四边形每条边上的三个数之和都等 于14，且数字1 出现在四边形的一个顶点上. 应如何填？ 2、请在下图每个小方格中填入1、2、3、4、5、6 中的一个数字，使得每行、每列以及每个 六宫格（粗线围成的6 个格子）内，1～6 都恰好各出现一次. 大刚名言：解