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“文明上网，拒绝网毒”主题班会说课稿 高元伟 尊敬的评委老师，大家好！ 我说课的班会主题是《文明上网，拒绝网毒》。我将从“说班会的教育目的”，“说班会的课前准备”， “说班会的教学流程”三方面进行说课。 【说班会的设计背景】 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，但也出现了中学生上网夜不归宿、为上网敲诈勒索或自杀等不良行为和暴力事件，不健康的内容以及低俗的网上聊天、网络游戏正吞噬者孩子的身体，毒害着孩子的心灵，迷失着孩子的方向。这些触目惊心的事件和问题不得不引起我们的关注，不得不引起我们的警醒，不得不引起我们的思考与讨论。因此，“文明上网，拒绝网毒”的网络教育尤为迫切和必要。 【说班会的教育目的】 1、通过学生的讨论，引导学生正确利用网络资源，取其精华去其糟粕。 2、通过案例的展示和分析，增进学生对网络危害的认识，自觉构建抵制网毒的防火墙。 3、通过“写倡议，表决心”呼吁学生文明上网，实现健康上网。 【说班会的课前准备】 1、调查身边同学的上网情况， 2、网上搜集网毒的案例 【说班会的教学流程】 我将从：班会导入，众说纷纭话网络，文明上网你我他三方面进行我的班会设计。 （1）班会导入 教师：同学们， “防火墙”这三个字，我想你肯定不会陌生吧！你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ号是多少？你的梦幻西游升了几级？伊妹儿、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为许多学生课余的一大爱好。是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，我们的信息传播更快了，我们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了困惑和问题，给我们带来了困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，一起走进网络、正视网络、探讨网络吧。 设计意图;从学生熟悉的防火墙、QQ等导入班会，容易拉近与学生的距离，让学生感觉到这节班会与自己息息相关，从而提高学生的兴趣与参与热情，让学生有话可说、有话愿说。 （2）众说纷纭话网络 在这个教学板块，我设计了三个教学环节：①走进网络真精彩②走进网络也危险③展示案例震憾心灵。 ①走进网络真精彩。 在这个环节教师提出问题：我们的网络带给我们哪些便利？让学生自由讨论，交流完成后图片展示。 设计意图：充分调动学生的积极性，让学生将自己的感悟和体验表达出来，一方面，锻炼学生的口头表达能力和与人交流的能力；另一方面，摸清学生对网络的真实想法，让学生更好地认识网络的真正利好，从而引导学生正确利用网络资源。 ②走进网络也危险 教师：网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。请看：小萍的遭遇和烦恼。小组讨论：给小萍出主意，想办法。 设计意图：这个环节采用了设置情境的方法，通过小萍的事例引发了学生的思考与讨论，达到了使学生对照自己、反思自己的教育目的，并引导学生认识到：当遇到网络问题或危害时要采取正当途径来解决。 ③展示案例震撼心灵。 教师：多数同学都玩过网络游戏，其实游戏不是不能玩，而是需要适度，更需要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺其中，不要玩暴力游戏，否则，游戏如同海洛因，会使自己越来越难控制，最终无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。请看大屏幕 案例一：摧残身体 案例二：伤害心理 案例三：伤害他人 案例四：滋生是非 案例五：上当受骗 案例六：安全隐患 设计意图：通过一幅幅触目惊心的图片，通过一个个活生生的惨剧，让学生的视觉得以冲击，让学生的心灵得以震撼，让学生的思想得以洗礼，让学生的精神得以警醒！使学生切身感受到网络的危害！从而让学生自觉地构建起抵制网毒的“防火墙”，增强学生对网络的免疫力，养成“慎独”的良好上网习惯。 （3）文明上网你我他 在这一环节，我设计了三个小活动：①让学生小组讨论：如何抵制网络诱惑？②学生学习《全国青少年网络文明行为公约》③写“文明上网，从我做起”倡议书。 ①让学生小组讨论：如何抵制网络诱惑？ 教师：有的人从网络这个上帝手中收获了信息和知识，有的人从网络这个魔鬼手中得到了诱惑与罪恶，我们应该如何抵制网络诱惑，谨防网络伸出的黑手呢？请同学们讨论一下，交流完成后展示图片，并让学生用一句话概括。 设计意图：我设计这个活动，可以激发学生集体的智慧火花，充分调动学生的主观能动性，让学生从自己的理解和角度出发，找到切合中学生特点的有效方法来抵制网络的诱惑，使学生在心灵深处拒绝网毒。 ②学生学习《全国青少年网络文明行为公约》 教师：我们来学习《全国青少年网络文明公约》，学生齐读： 要善于上网学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空