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《中国特色社会主义理论与实践研究》期末考试有关问题 一、复习题 苏联模式失败的原因与启示如何理解中国特色社会主义道路的内涵？ 建设有中国特色的社会主义，自邓小平在党的十二大开幕词中首次提出以来，逐步成为世人关注的一个重大命题。 各国研究机构和政要，不断揣摸着中国特色社会主义的内涵，并各自作出符合他们胃口的解释。例如，英国伦敦战略研究所对中国经济情况的一份报告中说：与其说是有中国特色的社会主义，还不如说是有中国特色的资本主义。美国前总统克林顿的顾问曾说：中国特色社会主义，实质上是中国特色资本主义。俄罗斯前总统叶利钦的顾问也说：中国搞资本主义比俄罗斯聪明，说是搞特色社会主义，而不说搞资本主义。 国内也有不同的声音。有人认为中国特色社会主义是褪色的社会主义，退到新民主主义，只是为了照顾影响，才说是特色社会主义，实际上是搞新民主主义。也有人认为，中国特色，就是把已被打倒了的资本主义和资产阶级又请了回来。还有人说：只有民主社会主义才能救中国。 由此可见，虽然中国特色社会主义应运而生已有20余载，然而，人们对它的认识和评价众说纷纭，褒贬不一。因此，怎样准确把握和理解中国特色社会主义的科学内涵，是摆在我们面前的一项严肃的任务。 一 中国特色社会主义，既是一种理论，也是一种实践，还是一种制度。 中国特色社会主义，作为一种理论，是马克思主义中国化的科学成果。中国特色社会主义是发展着的开放的科学理论体系，是马克思主义中国化、当代化的理论创新成果，是由邓小平理论、三个代表重要思想和十六大以来党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想构成的。中国特色社会主义理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。中国特色社会主义是扎根于当代中国的科学社会主义。它第一次比较系统地初步回答了中国这样一个经济文化比较落后、人口众多的大国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想和观点，继承和发展了马克思主义。十一届三中全会以来，正是在中国特色社会主义理论的指引下，我国社会主义事业开创了新局面，胜利地完成三步走战略部署的第一、二步，在此基础上，现在正积极为全面建设小康社会而努力；正是在中国特色社会主义理论的指导下，面对复杂多变的的国际形势，我们经受了一次又一次的严峻考验，保持了社会稳定，巩固和提高了我国的国际地位。 中国特色社会主义，作为一种实践，是我国实现社会主义现代化的正确道路。实现现代化，是中国人民一百多年来梦寐以求的理想，但是在旧中国却难以实现。新中国的成立和社会主义制度的建立，为民族振兴、人民富裕和实现社会主义现代化奠定了可靠的基础。然而，在我国这样一个农业大国怎样实现现代化，世界上还没有一个成功的样板可资借鉴，尽管也有现代化一般规律可循，但由于中国自身的特殊性，必然要走不同的发展道路。半个多世纪以来，中国共产党为探索一条适合国情的社会主义现代化建设道路，历尽曲折坎坷，在付出了巨大的代价之后，终于开辟了中国特色社会主义新道路。这是一条推进社会主义自我完善和发展的正确道路，是一条走向富强、民主、文明、和谐，实现社会主义现代化的成功之路，是中华民族实现伟大复兴的胜利之路。改革开放以来，我们取得成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义，作为一种制度，是人类制度文明的一种全新形态。社会主义社会作为人类历史上崭新的社会形态，是以经济建设为重点的全面发展、全面进步的社会。我国社会主义基本政治制度包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度；我国社会主义基本经济制度包括以公有制为主体、多种所有制经济共同发展和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这些基本制度既适合中国基本国情，又具有鲜明的中国特色，显示出强劲的活力。总之，正如邓小平所指出的，中国特色社会主义作为一种制度也就是中国共产党领导下的具有中国特色的社会主义制度。 中国特色社会主义，是全党全军和全国各族人民的伟大创造，是我们半个多世纪以来在实践中艰辛探索的重大成果。2007年10月15日，胡锦涛在党的十七大报告中指出：中国特色社会主义，是当代中国社会发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。历史已经证明：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。 二 中国特色社会主义是中国共产党在对社会主义、对中国基本国情再认识的基础上产生的。把握好这个核心环节，才能正确理解中国特色社会主义的科学内涵。 邓小平曾指出：什么是中国特色社会主义，一是社会主义的；二是有中国特色的。我们坚持的社会主义必须是切