《我们是怎样听到声音的》课件较好3课.ppt

* 看哪个同学表现最好！ 我能认真听老师的讲解、同学的发言。 我能积极参加小组讨论。 我能大胆发言，敢于说出自己的见解。 我能保证课堂秩序。 1.声音是怎样产生的？ 声音是由物体振动产生的。 2.声音是怎样传播的? 声音是通过气体、固体、液体向四周传播的。 对于声音你还想知道些什么？ 苏教版 四年级科学上册 小游戏 游戏规则： 请两个同学来到讲台上，面朝黑板、闭上眼睛；其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗，让台上同学猜猜，说话的同学是男同学还是女同学？坐在哪个位置，左边还是右边？你能猜出他是谁吗？ 记得要闭上眼睛哟！ 耳朵的构造是怎样的呢？ 了解？ 互相观察 以小组为单位，猜一猜，画一画耳朵的结构。 声音 耳朵的结构： 规则： 找四个同学用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听老师放一段音乐，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，留一个小洞来听一听。 小实验 声音 耳朵的结构： 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 声音 (2)各部分的作用 耳廓有（