《班会在高中生成长中的作用研究》课题结题报告_精品.docVIP

《班会在高中生成长中的作用研究》课题结题报告 一、课题研究的背景 （一）研究背景 班会是的重要阵地。如何发挥主题班会的作用,造就发展的人才这一问题进行了探讨和实践,。 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。好的主题班会，能触及学生的心灵深处，在他们迷茫的时候得到指引，在他们低沉的时候得到信心，在他们欢乐的时候得到共鸣，为他们健康快乐的高中生活做好策划，因而会给学生留下深刻的记忆，终生不忘。新课标要求，教学要以学生的发展作为出发点，为学生一生的发展奠定基础。但是，一个人思想品德的培养不是靠几次主题班会就能完成的，它需要学生长期的行为培养，逐步形成一种习惯，让学生在其亲自参与的实践活动中去体验、去感悟，通过内化去实现智慧的生成和人格的建树“重要他人”，对学生的长大和发展产生着重要的影响。因此，无论从学校工作层面还是从学生发展层面来看，班主任的工作都具有极其重要的作用。外界对其专业化程度也提出了更高的要求。 主题班会作为班主任实现学校育人目标的重要途径，参与班级管理与实施教育活动的重要载体，体现着班主任的教育聪明和专业化发展水平。主题班会的组织召开作为班主任工作的重要领域，随着班主任专业化发展的不断深入，也备受关注并逐渐成熟。 然而事实上，现在的班会课陷入了极为尴尬的境地：一方面，许多学生根本不爱听班主任在班