2016届高考专项复习【3+2+1】-语文（全国）考点梳理-专题14 论述和科普类文本阅读.docVIP

专题14 论述和科普类文本阅读 【高考预测】 （一）2015年高考考查特点： 2015年不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。而主观题难度设置有梯度，往往先为信息筛选，然后归纳，最后是个性解读。 （二）2016年命题预测及备考措施： 2016年高考论述科普类的命题预测： （1）文本观点鲜明：①题目就是中心论点的简单概括（或论题）②开头第一段可能就提出中心论点③结尾回扣中心论点 （2）文本结构清晰：①分论点置于段首或独立成段②分论点之间要注意过渡衔接 （3）文本的选择：题材侧重社会科学，个别地市考查自然科学。 （4）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。 （5）选择题的设置：部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。 （6）部分省市客观题和主观题同时考查，如北京、上海、广东，内容包括信息的筛选归纳、联系社会现实个性解读，后者较难。 2016备考策略，要具备两种心理状态：一是做题时精神要高度专注，聚精会神地进入阅读状态和解