山东省语文高中鲁人版教案专题“字音”.docVIP

教学目标： 1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、了解字音致误的类型； 4、掌握备考方法，夯实基础。 教学重点：通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点 教学难点：误读类型 教学方法：讲练结合，注重积累。 复习过程 一、情境导入 1、了解《考试大纲》对字音的要求 一、《考试大纲》对字音的要求 “识记现代汉语普通话常用字的字音”能力层级为A级（识记） 我们应作如下理解： 1、只考“识记”，不要求拼写，侧重识别、记忆、判定字音的正确与否。 2、考查标准是“普通话常用字”，是指在日常生活交往中使用频率较高，而又易于出错的一些字。 考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2500个，次常用字1000个。考点1：多音字 【例题】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） A．校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐 B．湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇 C．宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海 D．熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉考点2：同音字 【要点解说】同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般声母韵母相同但声调不同的字的读音。