2016年高考语文备考中等生百日捷进提升系列：专题17 评价诗词的思想内容和观点态度（解析版）.docVIP

?基础勤梳理 名篇名句不离口1． 2．3．4．．．．写作素材常积累 备考话题： 经典素材： 一次，在会见拳王刘易斯的时候，曼德拉表示自己年轻时候也是一个拳击爱好者。于是，刘易斯故意指着自己的下巴让他打，他便笑着做出了拳击的姿势。当旁边的人问他说，假如年轻时与刘易斯在场上交锋能否有取胜的机会，他朗声大笑之后回答道：我可不想年纪轻轻的就去送死。 在另一次群众大会上，曼德拉穿着一件印有非洲地图的白色圆领衫，稳健地走上台去。一位大会的特邀代表、世界重量级拳王走过来与他热烈地握手，并向他赠送了一双拳击手套和黑色披风。曼德拉当场戴上手套，对全场群众说：来吧，看看谁是世界冠军！连拳王也备受感染，激动地对曼德拉说：在反对种族隔离的斗争中，你才是真正的拳王！ 时新素材清词丽句背一点 ?技能再提高 一、探究诗歌情感主旨的途经 1．看题目――想缘由、想目的、想场景对象、想情感。 ①表达作者写作的缘由。如2001年全国题，是韦应物的《赋得暮雨送李胄》，一看题目就知道是送别题材的诗，作者是因为朋友李胄要走这个缘由，才写的这首诗。当然，题目中还包含了作者当时写作时的场景，即在“暮雨”之中。 ②表达作者写作的目的。如读唐人朱庆余的诗“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”， 单看这首诗的内容，好像是写一个新媳妇准备第一次见公婆时梳洗打扮的心理状态的，只有看了题目－－《近试上张水部》