《演讲与口才综合实训》训练项目五辩论演讲.ppt

 训练项目五 辩论演讲 赛场辩论 论的基本技巧 辩的基本技巧 辩论中常用的反驳方式 【任务重点】 认识辩论，并能了解论辩赛的基本程序，能组织一场辩论赛 能在参加辩论比赛前做好充分的准备 能够将辩论技巧运用于实践 【训练目标】 任务一 把握赛场辩论的特点 ● 2002年全国大专辩论会总决赛中，中山大学队是正方，电子科技大学是反方。主持人在比赛开始前，先给大家讲了一个古人追求利、义的故事，并且道出了故事结局的两个版本，一个是舍生取义，一个是先得利再取义。两种故事的结局引出了决赛的辩题：“正其义当谋其利”和“正其义不谋其利”。 比赛正式开始，在开篇立论中，正方先从利、义关系的理论认识入手，谈到利、义关系的相互取舍。强调在维持正义的前提下，谋利有道。而反方则率先抛出“义”和“利”的概念，认为利就是一己之私，强调利和义是相互对立的关系。 导入案例 真正的较量是从一对一攻辩开始的。期间双方举出了三个例子：刘胡兰英勇就义、水难现场的农民要付钱才给打捞尸体和陈毅给母亲洗脚。同一个例子，双方公说公有理，婆说婆有理。反方认为，刘胡兰舍生取义就是不谋其利；农民敲诈死难者家属，就是以追求个人私利为前提的不义之举，并且见利忘义是人私欲无休止膨胀的必然结果；而陈毅元帅给母亲洗脚，更是一片忠孝仁义，毫无利字可言。 而正方认为，刘